queso

TEMA 5. MECANISMOS.

TECNOLOGÍA 3ºESO

NOMBRE ALUMNO Y CURSO:

TEMA 5 : MECANISMOS
EL DÍA DEL CONTROL el alumno deberá entregar la libreta con los apuntes y esquemas realizados en clase y en
estas fichas los ejercicios resueltos y corregidos. Es condición indispensable para aprobar. Las relaciones entregadas son:

1.
2.
3.
4.

PROBLEMAS DE PALANCA
TEST POLEAS Y POLIPASTOSPROBLEMAS POLEAS, POLIPASTOS
Actividades repaso mecanismos

5.
6.
7.
8.

Problemas de mecanismos
EJERCICIOS de trenes de mecanismos
Ejercicios de repaso y voluntarios del tema
TEST

RELACIÓN 1: PROBLEMAS DE PALANCAS.
1.

Indica de que grado son las siguientes palancas indicando en cada una el apoyo, la fuerza y la resistencia.

2.

Calcula la fuerza que tiene que hacer un operariopara levantar un armario de 150 N con una palanca de longitud 1,2
metros, si la distancia entre el apoyo y el peso es de 200 mm. Realiza el dibujo de la palanca de primer grado.

3.

Calcula el peso que puede levantar un operario con una palanca de longitud 100 cm si la distancia entre el punto de apoyo
y el peso es de 200 mm. La fuerza aplicada por el operario es de 50 N. Realiza el dibujo dela palanca de primer grado.

4.

Calcula la fuerza que tiene que aplicar un operario para levantar un armario de 100 N con una palanca de longitud de 1,25
metros si la distancia entre el fulcro y la fuerza es de 95 centímetros. Realiza el dibujo de la palanca de primer grado.

5.

Calcula la distancia entre el punto de apoyo y el punto de aplicación de la fuerza si la palanca tiene unalongitud total de
100 cm y con ella somos capaces de levantar una caja de 30 kg . La distancia del puno de apoyo a la resistencia es de 20
cm. Realiza el dibujo de la palanca de primer grado. ¿Qué fuerza haremos?

Vanessa Cuberos Guzmán

-

1-

I.E.S. SUEL

TEMA 5. MECANISMOS.

TECNOLOGÍA 3ºESO

6.

Calcula la distancia del punto de apoyo al peso en una palanca de longituddesconocida, si con ella queremos levantar un
peso de 100 kg aplicando una fuerza de 400 N. La distancia del punto de apoyo al punto de aplicación de la fuerza es de
80 centímetros.
a. ¿Cuánto mide la palanca si es de primer orden? Dibújala.
b. ¿Cuánto mide si es de segundo orden? Realiza el dibujo.

7.

Calcula la longitud de la palanca que tenemos que comprar si queremos levantar una caja de140 kg con una fuerza de 500
N sabiendo que la longitud del apoyo a la carga es de 95 cm. Realiza el dibujo de la palanca de primer grado.

8.

Con una palanca de primer grado se desea levantar un peso de 22,4 kg. La distancia del punto de apoyo al peso es de 11,8
cm y la distancia del apoyo a la fuerza es de 83 cm.
a.
b.
c.

9.

Realiza un dibujo de la palanca.
¿Qué fuerza debemoshacer?
¿Qué longitud tiene la palanca?

Se quiere pescar un pez de 2 kg con una caña de pescar que mide 320 cm. Realiza todos los cálculos e indica entre las tres
soluciones posibles cuál es la fuerza con la que se tiene que tirar si la mano está sujetando la caña a 80 cm de su extremo
más lejano del pez.
a.

8 kg.

b.

1 kg.

c.

18 kg.

10. Aplicando una fuerza de 20 Newton alextremo de una palanca que dista 2 metros del punto de apoyo, determina el peso
que se podrá elevar si el brazo de resistencia tiene una longitud de 0,5 metros.
a.

10 kg.

b.

200 kg

RELACIÓN 2: TEST DE POLEAS Y POLIPASTOS
1

Las poleas son útiles porque.....
Mejoran la forma de aplicar la fuerza.

80 kg.

11. Selecciona la respuesta correcta

multiplican mi trabajo por dos,tres, etc.
Permiten que realicemos un trabajo en
menos tiempo con lo que aumenta mi
potencia.

Aumentan la fuerza multiplicándola por
dos, tres o cuatro veces..

Vanessa Cuberos Guzmán

c.

-

2-

I.E.S. SUEL

TEMA 5. MECANISMOS.

2

TECNOLOGÍA 3ºESO
3 N y un poco menos por el peso de la
polea

Con un aparejo de una sola polea puedo...

6N

multiplicar mi fuerza por...