Quimica Biologica
Páginas: 5 (1039 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
1. En sesión plenaria y bajo la guía docente participa con el grupo en una lluvia de ideas sobre las preguntas que aparecen abajo.
2. Las preguntas y respuestas se anotarán en el pizarrón.
3. Comenten las respuestas.
4. Recuerda mantener una actitud de respeto frente a las opiniones de tus compañeros.
5. Toma nota de tu participación y la de tus compañeros.
a) ¿Cuáles la importancia del agua para la vida?
Mi opinión: es vital para la vida; ya que nuestro cuerpo esta constituido por ella
Mis compañeros opinan: todas las funciones de nuestro cuerpo se desarrollan mejor con el agua
b) ¿Qué función tienen los carbohidratos en los organismos?
Mi opinión: es importante para nuestra vida diaria
Mis compañeros opinan: se sintetizan para convertirse en glucosa,nos proporcionan la energía necesaria.
c) ¿Recuerdas alguna función de las proteínas en los seres vivos?
Mi opinión: nos ayudan en el desarrollo diario
Mis compañeros opinan: son de gran utilidad para el crecimiento
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
1. Después de haber revisado con tu maestro(a) el tema Naturaleza de la materia, completa el esquema que aparece abajo con ideasclave y detalles de apoyo.
2. Si lo consideras necesario consulta de nueva cuenta la información.
3. Al finalizar intercambia con un compañero tu trabajo y evalúense.
4. Retroalimenta el trabajo del compañero.Reflexiona y responde: ¿Porqué crees que es importante que los biólogos comprendan bien la química?
Porque de la química surgen cambios biológicos en la naturaleza.
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION
1. Formen binas de trabajo y construyan un mapa conceptual referente a las propiedades del agua y su relación con los seres vivos.
El agua
neutra ()
10 protones10 electrones
polar
Cohesión Adhesión Capacidad térmica
Atracción entre moléculas Atracción entre moléculas Regulación de la
de la misma sustancia de sustancias diferentes temperatura de lacélula
En una sustancia por lo común es el solvente
También se utiliza en las suspensiones
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1. Investiga individualmente y de acuerdo a las indicaciones de tu maestro(a), en tresfuentes distintas de Internet, la importancia biológica y función de alguna de las siguientes moléculas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Con esa información elabora un resumen de no más de dos cuartillas.
2. Elabora un escrito, de no más de una cuartilla, en el que evalúes y argumentes cuál de las tres fuentes consultadas ofrece la información más relevante y confiable. Noolvides incluir los datos bibliográficos de cada una de las fuentes consultadas.
3. Elabora tu resumen y argumentación en formato electrónico.
Los carbohidratos son los compuestos orgánicos más abundantes en la naturaleza. Casi todas las plantas y animales sintetizan y metabolizan carbohidratos, utilizándolos para almacenar energía y repartirla entre sus células.
Representan la principal fuente de...
1. En sesión plenaria y bajo la guía docente participa con el grupo en una lluvia de ideas sobre las preguntas que aparecen abajo.
2. Las preguntas y respuestas se anotarán en el pizarrón.
3. Comenten las respuestas.
4. Recuerda mantener una actitud de respeto frente a las opiniones de tus compañeros.
5. Toma nota de tu participación y la de tus compañeros.
a) ¿Cuáles la importancia del agua para la vida?
Mi opinión: es vital para la vida; ya que nuestro cuerpo esta constituido por ella
Mis compañeros opinan: todas las funciones de nuestro cuerpo se desarrollan mejor con el agua
b) ¿Qué función tienen los carbohidratos en los organismos?
Mi opinión: es importante para nuestra vida diaria
Mis compañeros opinan: se sintetizan para convertirse en glucosa,nos proporcionan la energía necesaria.
c) ¿Recuerdas alguna función de las proteínas en los seres vivos?
Mi opinión: nos ayudan en el desarrollo diario
Mis compañeros opinan: son de gran utilidad para el crecimiento
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
1. Después de haber revisado con tu maestro(a) el tema Naturaleza de la materia, completa el esquema que aparece abajo con ideasclave y detalles de apoyo.
2. Si lo consideras necesario consulta de nueva cuenta la información.
3. Al finalizar intercambia con un compañero tu trabajo y evalúense.
4. Retroalimenta el trabajo del compañero.Reflexiona y responde: ¿Porqué crees que es importante que los biólogos comprendan bien la química?
Porque de la química surgen cambios biológicos en la naturaleza.
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION
1. Formen binas de trabajo y construyan un mapa conceptual referente a las propiedades del agua y su relación con los seres vivos.
El agua
neutra ()
10 protones10 electrones
polar
Cohesión Adhesión Capacidad térmica
Atracción entre moléculas Atracción entre moléculas Regulación de la
de la misma sustancia de sustancias diferentes temperatura de lacélula
En una sustancia por lo común es el solvente
También se utiliza en las suspensiones
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1. Investiga individualmente y de acuerdo a las indicaciones de tu maestro(a), en tresfuentes distintas de Internet, la importancia biológica y función de alguna de las siguientes moléculas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Con esa información elabora un resumen de no más de dos cuartillas.
2. Elabora un escrito, de no más de una cuartilla, en el que evalúes y argumentes cuál de las tres fuentes consultadas ofrece la información más relevante y confiable. Noolvides incluir los datos bibliográficos de cada una de las fuentes consultadas.
3. Elabora tu resumen y argumentación en formato electrónico.
Los carbohidratos son los compuestos orgánicos más abundantes en la naturaleza. Casi todas las plantas y animales sintetizan y metabolizan carbohidratos, utilizándolos para almacenar energía y repartirla entre sus células.
Representan la principal fuente de...
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