Quimica1

QUÍMICA I

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

QUÍMICA I Cuadernillo de Actividades de Aprendizaje

Este cuadernillo forma parte de un ejercicio de actualización de la penúltima edición de junio, 2006. En la que colaboraron: ● ● ● ● Suemi Pérez León Beatriz del Carmen Quiab Potenciano José Francisco Quiñónez López Paula Vázquez Hernández

Dirección General del BachilleratoDirección de Coordinación Académica Dirección de Sistemas Abiertos. ©Secretaría de Educación Pública. México, agosto de 2009. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato Educación Media Superior a Distancia ISBN: En trámite Derechos Reservados

Índice

BloqueI Identifica la química como una herramienta para la vida Bloque II Comprende la interrelación de la materiay la energía BloqueIII Explica el modelo anatómico actual y sus aplicaciones BloqueIV Interpreta la tabla Periódica BloqueV Interpreta enlaces químicos e interacciones intermoleculares BloqueVI Maneja la nomenclatura Quimica inorgánica Bloque VII Respuestas a las actividades según aparecen en el cuadernillo

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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / QuímicaPresentación
La humanidad desde su inicio se ha sentido atraída por la naturaleza que la rodea, y ante la gran diversidad de fenómenos que se observan en el comportamiento de la misma, surge la necesidad de conocer los principios que rigen este comportamiento, para utilizarlos en el desarrollo y progreso de su ámbito social y cultural. La repercusión de los fenómenos naturales en nuestro ámbito social esevidente en los cambios que se han ido generando, tanto en forma colectiva como individual, en los últimos años. Por ello, nuestra sociedad moderna es el resultado de una búsqueda constante de hechos y explicaciones científicas que fundamenten y mejoren su existencia. Las ciencias naturales son el área de conocimientos que proporcionan estos hechos y explicaciones científicas y dentro de estaárea tenemos a la Química; una ciencia experimental que tiene como finalidad explicar los fenómenos naturales y sus repercusiones socioeconómicas y ecológicas a través del conocimiento y análisis de la estructura, así como las propiedades de la materia y la energía. La Química es una de las ciencias que más contribuyen a incrementar conocimientos y bienestar. Sólo mira un poco las cosas que utilizasdiariamente y que han sido sintetizadas por el hombre (medicamentos como: aspirina, gel antiácido, penicilina; alimentos: productos enlatados, galletas, pastas, azúcar; varios como: herramientas, fertilizantes, insecticidas, gasolina, televisores, y muchos otros productos más). En la fabricación de todos ellos interviene la Química; sin embargo, ésta se encuentra presente no únicamente en esosproductos, sino que existe también como componente de una gran variedad de objetos. Para convencerte de ello te invitamos a que realices la simple experiencia de observar a tu alrededor: árboles, arbustos, tierra, piedras, rocas, cerros, montañas, arena, nubes, atmósfera, ríos, agua, lagunas, lagos, arroyuelos, peces, ranas, sapos, tor tugas, pájaros, lagartijas, perros, gatos y, por si eso fuerapoco, ¡debemos incluirnos hasta tú y yo!, ya que también estamos formados químicamente, somos parte de la materia, pero sin olvidar a la energía y los cambios que ésta es capaz de producir. Es importante resaltar que esta disciplina se relaciona con otras materias, así, se encuentra en relación muy estrecha con la Física ya que comparten el estudio de los fenómenos de la materia y la energía; conGeografía, al proporcionarle los fundamentos para estudiar las interacciones entre la corteza terrestre, la hidrosfera y la atmósfera; a la Biología le proporciona bases para el conocimiento y la comprensión de los aspectos químicos que suceden en los seres vivos y a las Matemáticas las utiliza como una herramienta básica, la cual le proporciona elementos para interpretar y resolver problemas.

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