quiz1

Act 5: Quiz 1


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Puntos: 1
El filosofo francés Augusto Comte desarrolló una doctrina de los tres estados de la evolución del individuo y la especie, según la cual dichos estados son necesarios e inevitables y cada uno es superado por el anterior. Los estados en mención son:
Seleccione una respuesta.
a. Estado teológico, metafisico-abstracto, real o positivo.
b. Estado teológico,teleológico, Técnico
c. Estado metafísico, analitico-abstracto, positivo y negativo
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Puntos: 1
Las investigaciones iniciales de condicionamiento clásico fueron realizadas por Iván Petrovich Pavlov como intento por entender los procesos digestivos, pero se dio cuenta de que en los perros ocurrían cambios comportamentales en la respuesta como resultado de cambios en el ambiente, Así entoncespresentó un estímulo asociado a la comida: el sonido de una campana, durante varias veces, hasta que logró que el sonido de la campana por sí solo provocara la respuesta de salivación. A esta última relación la llamó:
Seleccione una respuesta.
a. Reflejo incondicional
b. Reflejo condicional
c. Condicionamiento
d. Apareamiento
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Puntos: 1
El condicionamiento clásico como fenómenofue descubierto por el fisiólogo Iván Petrovich Pavlov y es está centrado en el apareamiento de dos estímulo
Seleccione una respuesta.
a. Condicional y neutro
b. Incondicional y neutro.
c. Reflejo y aprendido
d. Positivo y neutral
4
Puntos: 1
Thorndike consideraba que las conductas que constantemente eran recompensadas o tenían consecuencias agradables se aprenderían, peroaquellas que producen incomodidad o tienen consecuencias poco agradables, tienden a desaparecer. Eso se conoce como:
Seleccione una respuesta.
a. Ley de la previsión.
b. Ley del ejercicio.
c. Ley del aprovechamiento
d. Ley del efecto.
5
Puntos: 1
Seligman propuso que la exposición de un organismo a acontecimientos
incontrolables produce desesperanza aprendida debido al desarrollode unas expectativas según las cuales estos acontecimientos son independientes de la conducta. Uno de los componentes principales es:
Seleccione una respuesta.
a. Refuerzo diferencial de tasas bajas
b. Deterioro intelectual: El animal se hace incapaz de beneficiarse de las experiencias futuras; las experiencias exitosas no influyen en la conducta posterior de los animales.
c.Generalización de estímulos
d. Conductas condicionadas por estímulos negativos
6
Puntos: 1
Existe un procedimiento para aumentar la probabilidad de ocurrencia de conductas deseables, se llama economía de fichas y consiste en dar una ficha acumulable a alguien cuando ejecuta alguna conducta que se quiere fortalecer y tales fichas son después intercambiables por una variedad de reforzadores Esteprocedimiento es un ejemplo de:
Seleccione una respuesta.
a. Reforzadores secundarios o condicionados.
b. Reforzadores primarios
c. Conductas reflejas
d. Condicionamiento clásico
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Puntos: 1
Para Locke las sensaciones quedan impresas en el alma y se convierten en ideas, y dentro de ellas pueden combinarse para generar ideas más complejas. Este planteamiento pertenece a:Seleccione una respuesta.
a. Filosofía racionalista
b. Estructuralismo y funcionalismo
c. El atomismo mental empirista
d. La psicofísica
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Puntos: 1
El término REFLEJO hace referencia a una respuesta:
Seleccione una respuesta.
a. Compleja e involuntaria
b. Simple y voluntaria
c. Simple e involuntaria
d. Compleja y voluntaria
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Puntos: 1
Staats también estudió lacapacidad que tienen las palabras de generar respuestas sensoriales condicionadas, en lo que habitualmente se llama imaginar o la capacidad de percibir cosas que no están delante de nosotros, por ejemplo, Paula, le comenta a su amiga Lina lo mal que se sintió al dar un paseo en yate, pues tuvo mareo y dolor de cabeza. En un futuro cuando, Lina vaya a dar un paseo en yate es probable que sienta lo...