¿Qué Es La Evaluación?

¿Qué es la evaluación?

Es un proceso sistemático de recogida de información (datos) para decidir, para tomar decisiones y consecuentemente pera mejorar los procesos y resultados de situacionesvaloradas.

¿Qué no es? Malas prácticas.

- Sólo medir al final.
- No sólo una prueba es evaluar.
- Efecto pigmalión.
- Evaluación no normativa que no se ajusta a criterios.
- No devolver lostrabajos que se hacen.
- Condiciones físicas y ambientales no apropiadas.
- Exigir más en la evaluación de lo que se ha enseñado.
- Exceso o defecto de evaluación.
- No expresar de forma claralos enunciados de las pruebas.

¿Cuándo evaluamos?

La evaluación puede ser:
- Inicial.
- Procesual.
- Final : En función de objetivos y criterios: Ev. Nomotética.
: Ev. Inicial y su mejora(muy personalizada): Ev. Ideográfica.
: Resultados (media grupo): Ev. Nomotética normativa.



Tres formas independientes que podemos mezclar.

* Brunel: importancia de losconocimientos previos y preconcepciones.
* Puede ser lineal o cíclica.
* En la LOE: evaluación procesual.
* Triangulación de la evaluación: basarnos en 3 pruebas como mínimo a la hora de evaluar.¿Para qué sirve?

• Sumativa: poner una nota en el expediente, no importa nada más.
• Formativa: Calificación + mejora (aprender, formarnos...)
• Nomotética: Se evalúa el aspecto externo del sujeto.o Normativa: Valoración del sujeto en función del grupo en el que se haya integrado. “Comparar”: pruebas psicométricas, oposiciones... cosas comparables.
o Criterial: se trata de ver si un sujetosupera un criterio u objetivo determinado, no se evalúa en función de los demás
• Ideográfica: Medir individualmente a cada alumno de función de cómo es cada persona. Que conocimientos precios teníay cuanto ha aumentado, evalúa si ha aprendido o no, no el qué. No objetivos ni criterios.

¿Quién?

- Autoevaluación: “autocrítica”.
- Coevaluación: los propios alumnos evalúan pruebas de sus...