Rúbrica para calificar trabajos literarios

Rúbrica para juzgar la
calidad de tareas creativas

x Lenguaje
5
4
3
2
1
0

Lenguaje elevado y académico. Vocabulario
variado y bien escogido. Variedad de estructuras
gramaticales.Excelente control del vocabulario
y de la gramática. Organización: buenas
transiciones, uso de párrafos, oraciones, frases.
Errores no interfieren con la comunicación. Sin
interferencia del inglés.Lenguaje generalmente
correcto. Lenguaje natural. Control del
vocabulario y de la gramática con pocos errores.
Se comprende. Lenguaje trabajoso pero servible.
Poca interferencia del inglés. Erroresde
gramática o de vocabulario que infrecuentemente
interfieren con la comunicación.
Errores de gramática o de vocabulario que
interfieren con la comprensión. Ideas que no se
comprenden por razoneslingüísticas. El lector u
oyente se ve obligado a interpretar la respuesta.
Constantes errores que impiden la comprensión.
Vocabulario insuficiente. Lenguaje muy
limitado. Mucha interferencia deinglés u otro
idioma.
No inteligible. Escrito en inglés u otro idioma.
Mera repetición de las fuentes o de la pregunta.
Respuesta en blanco. Silencio. Totalmente
irrelevante (off task).Traducción electrónica.
Deshonestidad académica.

Contenido
Respuesta sostenida, clara, detallada, desarrollada, lógica, correcta, completa, y
sustancial. Sin mayores omisiones. Estudiante dominaampliamente el tema.
Muy perspicaz. Transiciones de un tema a otro son lógicas. Logra los objetivos
establecidos. Síntesis, análisis, y/o evaluación. Respuesta creativa, sensible,
sensata y coherente. Ideasapoyadas con evidencia bien escogida y citada.
Respuesta lógica, mayormente correcta, y completa con errores menores en los
hechos y/o aseveraciones. Provee la mayoría de los elementosfundamentales o
importantes. Relevante. Ideas apoyadas con evidencia relevante pero con
posibles errores en la citación.
Respuesta adecuada. Más descriptivo que analítico pero hay un intento de
análisis....