Rúbrica para calificar las prácticas

Páginas: 2 (436 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2010
RÚBRICA PARA CALIFICAR LAS PRÁCTICAS

COMPETENCIA: Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizandoexperimentos pertinentes

CRITERIOS 0.25
EXCELENTE 0.20
MUY BIEN 0.15
BIEN 0.10
DEFICIENTE
CONOCE Identifica conceptos y funciones químicas inorgánicas de los elementos trabajados, para lasolución de ejercicios y problemas. Identifica la mayoría de los conceptos y funciones químicas inorgánicas de los elementos químicos trabajados, para la solución de ejercicios y problemas. Identifica algunosde los conceptos y funciones químicas inorgánicas de los elementos químicos trabajados, para la solución de ejercicios y problemas. Identifica muy pocos conceptos y funciones químicas inorgánicas delos elementos químicos trabajados, para la solución de ejercicios y problemas.
APLICA MÉTODOS DE SOLUCIÓN DE ECUACIONES En toda la práctica el alumno demuestra el uso correcto de los métodosconcordantes con los temas propuestos para la solución de ejercicios y problemas. En gran parte de la práctica el alumno demuestra el uso correcto de los métodos concordantes con los temas propuestos para lasolución de ejercicios y problemas. En la práctica el alumno demuestra poca asimilación del uso correcto de los métodos concordantes con los temas propuestos para la solución de ejercicios yproblemas. En la práctica el alumno demuestra una deficiente asimilación del uso correcto de los métodos concordantes con los temas propuestos para la solución de ejercicios y problemas.
PLANTEA Y RESUELVEUsa una estrategia eficiente y efectiva para plantear y resolver ejercicios y problemas de ecuaciones de primer y segundo grado, sistema de ecuaciones con dos, tres y más variables utilizando losdiferentes métodos. Por lo general, usa una estrategia efectiva para plantear y resolver ejercicios y problemas de ecuaciones de primer y segundo grado, sistema de ecuaciones con dos, tres y más...
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