R5N541G

Laboratorio de la tercera de ley de Mendel

Integrantes:
David Santiago Rodríguez
Camilo Alfonso Torres
William David Gutiérrez Izquierdo
Juan Diego Vargas
Felipe Andrés Mendivelson

Docente
ElkinAndrés López

Colegio cooperativo reyes patria
Sogamoso


Objetivos
-Llegar a reconocer las diferentes mezclas o pares que pueden salir dentro de las distintas mezclas hechas en la actividad-Identificar como salen los pares en cada ocasión creada identificando las diferentes mezclas
-Aprender a identificar y clasificar rasgos de una persona determinada atreves de los pares de datosIntroducción
Se hizo una actividad de laboratorio para identificar la base de datos de cada individuo para enseñar y dar a cabo como seria la 3 ley de Mendel atraves de una actividad hecha con Frijoles parapoder saber, ver e identificar cada individuo de forma que cada uno pudiera saber como seria un procedimiento en la vida real









Materiales
-Frijoles blancos
-Frijoles rojos
-Cinta deenmascarar
-Vasos de plástico











Metodología
1.Marca los vasos de la siguiente manera:
Vaso 1.P1(progenitor 1)
Vaso 2.P1(progenitor 2)
Vaso 3.F3(primera generación)
2.Coloca las semillas de frijolrojos en el vaso P1 y las semillas de frijol blanco en el vaso P2
3.Toma 16 semillas del vaso P1 y 16 semillas del vaso P2 y colócalas en el tercer vaso(F1)
4.Agita el tercer vaso que contiene losfactores de la primera generación y saca al azar, uno a uno, los 16 pares de semillas(ver fotografía)
5.Registra,en la tabla de resultados, las características de las semillas(alelos) de cada par, porejemplo, semilla roja-semilla blanca


Resultados
3.marcamos los vasos y repartimos según la guía en su lugar respectivo




2. se cogieron 16 frijoles de cada vaso y se surtieron en la F1

3. Después dehaber repartido empezamos a sacar par , por , par Sacando cada uno de los pares










Respuestas de la guía



1.1.
Son los cromosomas de los progenitores que representan cada color de la...