CLASIFICACION DE LAS COMPETENCIAS

TAREA 7
“ M A PA C O N C E P T UA L”

REALIZADO POR:
M A E S T R A ; L I Z D E J. C H ÁV E Z O L I VA S.

20/05/2015

CLASIFICACION DE LAS COMPETENCIAS

ACUERDO 444
MARCO CURRICULAR COMÚN

ACUERDO447
COMPETENCIAS DOCENTES

ACUERDO 449
C O M P E T E N C I A S D E L D I R E C T I V O.

Marco curricular Común

Acuerdo 444
Genéricas: son competencias claves ya se utilizaran
a lo largo de su vida.Son transversales y
transferibles.

Disciplinares
Básicas: Comunes para todos los egresados
Extendidas: son de mayor profundidad y no son
compartidas por todos los egresados.
Profesionales
Básicas:proporcionan a los jóvenes formación
elemental para el trabajo.
Extendidas: se prepara a los jóvenes con una
capacitación técnica para incorporarse al ejercicio
profesional.

Competencias del DocenteAcuerdo 447
Organiza su formación continua en su trayectoria profesional
Evalúa a partir de procesos de formación.
Estructura sus experiencias significativas.
Construye ambientes para la autonomía ycolaboración.
Planifica sus tareas bajo el enfoque por competencias.
Hace ambientes para el desarrollo integral del alumno.
Realiza practicas creativas e innovadoras en su función
docente..
Hace mejoracontinua en su escuela y apoyo institucional.

Competencias del Director

Acuerdo 449
Organiza su formación continua a lo largo de su profesión e
impulsa la del personal a su cargo.
Diseña, coordinay evalúa la implementación de estrategias
para la mejora de la escuela.
Apoya a los docentes en la planeación de procesos de
enseñanza y aprendizaje por competencias.
Propicia un ambientes escolarpara un aprendizaje y un
desarrollo sano e integral de los estudiantes.
Ejerce liderazgo del plantel, mediante la administración
creativa y eficiente de sus recursos.

Establece vínculos entre laescuela y sus entorno.

Comentario
El enfoque por competencias ha ido creciendo con el tiempo y creo que seguirá a lo
largo de los años.
Las ideas centrales son; aprender a conocer, aprender a hacer,...