Racionalismo critico

CAPITULO 2 RACIONALISMO CRÍTICO
1. RACIONALISMO CRITICO
2. POSTULADOS TEORICOS DE LOS REPRESENTANTES DEL RACIONALISMO CRITICO
3. KARL POPPER
3.1. Teoría de los tres mundos
3.2. Problema de la demarcación
3.3. El falsacionismo como problema de demarcación

4. ANALISIS CRITICO
5. FABILISMO
6. METODO DEDUCTIVO Y EL PROBLEMA DE LA INDUCCION

7. EL PSICOANALISIS Y EL RACIONALISMOCRITICO








CAPITULO 2
RACIONALISMO CRÍTICO

1. RACIONALISMO CRITICO
El racionalismo crítico es el sistema filosófico propuesto por Karl Popper para la epistemología y proseguida por H. Albert, superando su horizonte de análisis del empirismo lógico o neopositivismo (centrado en el análisis del lenguaje). Este sistema dice que la ciencia es racional y por tanto nuestrascreencias se someten a la crítica y pueden ser reemplazadas. Un concepto central en esta teoría es el falsacionismo, por el cuallas teorías son corroboradas provisionalmente o refutadas mediante el uso de contraejemplos. Centra su atención en el análisis de la investigación en las ciencias reales (contrapuestas a las formales: matemática o lógica).

Popper comenzó su actividad filosófica atacando duramente el positivismo lógico del Círculo de Viena y dedica también su atención al dominio de las ciencias sociales encontraposición a los anteriores representantes del positivismo centrados sólo en las ciencias naturales. Analizo las reglas seguidas en la obtención de hipótesis y teorías científicas. Así delimitó una forma de tratamiento, pero también sujeto a la mayoría de los principios de la filosofía analítica - y del positivismo lógico - a la que se denominó "Racionalismo Crítico".

En su "Logik derForschung" (1935), Popper analiza, todavía desde un marco de referencia predominantemente lógico, las reglas del juego en la obtención de hipótesis y elaboración de teorías científicas. La investigación científica tendría como meta y problema central el crecimiento del saber científico, y Popper, diferenciándose de la tesis central del positivismo lógico no cree que para estudiar tal desarrollo del sabersea suficiente y posible reducirse al estudio de los lenguajes artificiales, o al de los cálculos lógicos desarrollados en ellos, a que habría que traducir sus tesis para constatar si poseen o no sentido lógico. Tales estudios reduccionistas dejarían intocado el problema central del "crecer" del saber.

2. POSTULADOS TEÓRICOS DE LOS REPRESENTANTES DEL RACIONALISMO CRÍTICO
Los científicos yfilósofos que privilegian los elementos teóricos o hipotéticos para la construcción del conocimiento científico se denominan racionalistas. Según este enfoque epistemológico, la ciencia se inicia con conceptos no derivados de la experiencia del mundo, sino que es el investigador valiéndose de su intuición quien plantea sus ideas en forma de hipótesis. El científico, además de generar conjeturas sobre...