ramas del poder público

ESTRUCTURA DE LAS RAMAS DEL PODER PÚBLICO
((organigrama))
DESCRIPCIÓN GENERAL
Con este proyecto se busca que el estudiante, mediante la construcción de organigramas, comprenda la estructura de cada una de las ramas del poder público en Colombia; cuáles son los principales órganos que las conforman y cómo es su clasificación jerárquica (relación de subordinación) en la estructura general de lacual hacen parte.
El docente debe tener en cuenta que la profundidad del tema tiene diferentes niveles, y que en la actualidad no existe un modelo absolutamente claro y preciso sobre la estructura de las ramas del poder público; además, la información existente, puede en ocasiones, resultar ambigua para el estudiante. Por esto, mediante la utilización de herramientas de aprendizaje visual,específicamente organigramas, se espera que los estudiantes organicen la información proveniente de diversas fuentes para establecer la relación que existe entre los diferentes órganos del poder público en Colombia, y que a partir de la construcción de esos organigramas, descubra cuáles son los vacíos o los cuestionamientos que necesita aclarar para alcanzar una comprensión general de estasestructuras, de tal manera, que pueda participar con propiedad, en espacios de discusión y reflexión sobre estos temas.
Por otra parte y en relación con lo anterior, se pretende que el estudiante desarrolle competencias ciudadanas tales como participación, reflexión y capacidad de opinión crítica y argumentada frente a los posibles problemas que se pueden encontrar en el estudio del tema.
OBJETIVOSESPECÍFICOS DEL PROYECTO
1. Promover el desarrollo de la Competencia para el Manejo de la Información (CMI) por medio de la investigación sobre la estructura de las ramas del poder público (ejecutivo, legislativo y judicial).
2. Identificar cuáles son los conceptos previos que tienen los estudiantes acerca de la estructura de las ramas del poder público, de manera que pueda orientarse mejor elproceso de investigación.
3. Lograr claridad conceptual en el estudiante acerca de la composición básica de las ramas del poder público, sus principales órganos y sus relaciones jerárquicas o de subordinación.
4. Ofrecer la oportunidad para que el estudiante explore y analice cuáles son las posibles relaciones entre diferentes órganos de las ramas del poder público y las implicaciones que estotiene en la organización general de cada una de estas y del Estado.
5. Promover un espacio de discusión en el que el estudiante pueda reflexionar en grupo sobre los posibles vacíos o ambigüedades que encuentre en la construcción de sus organigramas y la comparación con otras propuestas de sus compañeros.
6. Realizar en grupo una propuesta final sobre la estructura de las ramas del poder público quecomprenda la relación jerárquica o de subordinación existente al interior de estas.
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
1. Conocer los elementos básicos para la elaboración de organigramas.
2. Manejar software especializado para la elaboración de organigramas. Esta herramienta facilita la construcción, almacenamiento y modificación de organigramas; sin embargo, vale la penarecordar que estos se pueden construir manualmente.
3. Poseer habilidades de comprensión de lectura
4. Tener habilidad para presentar información.
El profesor podrá establecer los requisitos adicionales que considere necesarios para que el alumno pueda llevar a cabo el proyecto.







Rama legislativa:
RAMA LEGISLATIVA

La rama legislativa está conformada por el Congreso, el cual sedivide en dos: el Senado de la República y la Cámara de Representantes; y por las Asambleas departamentales y los Concejos municipales.
Los miembros del Congreso son elegidos por medio del voto popular para periodos de cuatro años, y sus funciones esenciales son las de hacer las leyes, mantener el control político dentro de la nación y reformar la Constitución cuando sea necesario; sin embargo,...