Rapa Nui

Programa de Educación Intercultural Bilingüe

Programa de Estudio
tercer Año Básico
SECTOR LENGUA INDÍGENA

RAPA NUI

Ministerio de Educación
2012

Responsables
Programa Educación Intercultural Bilingüe
Unidad de Currículum y Evaluación
Elaboradores
Christian Madariaga Paoa
Marcela Berríos Ahumada
María Virginia Haoa
Carolina Tuki Pakarati
María Rubelinda Hotus Hey
BrigittePate Pakarati
Alicia Teao Tuki
María Eugenia Tuki Pakarati
Kava Calderón Tuki
Jackeline Rapu Tuki
Alicia Salinas Álvarez
Claudio Fuentes Berríos
Edición
Loreto Antinao Ñiripil
Claudio Fuentes Berríos
Diseño
Armando Escoffier del Solar

Programa de estudio TERCER Año Básico: Lengua RAPA NUI
Programa Educación Intercultural Bilingüe / Unidad de Currículum y Evaluación
Registro dePropiedad Intelectual Nº 220.293
Ministerio de Educación, República de Chile
Alameda 1371, Santiago
www.mineduc.cl / www.peib.cl
1ª edición, septiembre 2012
Impreso en XXXXXXXX

P r o g r a m a d e E s t u d i o T e r c e r A ñ o B á s i c o - S e c t o r L e n g u a I n d í g e n a : RA P A N UI

ÍNDICE


Página

Presentación..............................................................................................................................................................................................................3
Características de los Programas de Estudio....................................................................................................................................8
Orientaciones didácticas para los Programas de Estudio de LenguaIndígena.................................................12
Oportunidades para el desarrollo de los Objetivos Fundamentales Transversales.......................................18
Visión Global del Año:
Objetivos Fundamentales Tercer Año Básico................................................................................................................................22
Distribución y graduación porsemestres de los Contenidos Mínimos Obligatorios...................................23
Semestre 1

I. Tradición Oral.......................................................................................................................................................................................27

II. ComunicaciónOral.........................................................................................................................................................................35

III. Comunicación Escrita.................................................................................................................................................................63
Semestre 2

I. TradiciónOral.......................................................................................................................................................................................79

II. Comunicación Oral.........................................................................................................................................................................90

III. ComunicaciónEscrita..............................................................................................................................................................110
Bibliografía Sugerida.....................................................................................................................................................................................121

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P r o g r a m a d e E s t u d i o T e r c e r A ñ o B á s i c o - S e c t o r Le n g u a I n d í g e n a : RA P A N UI

PRESENTACIÓN
El Programa de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación pone a disposición de docentes, educadores(as) tradicionales y la comunidad escolar en general, el programa de estudio de tercer año básico para la enseñanza del Sector de Lengua Indígena. Este documento curricular ha sido elaborado con el objeto
de ofrecer una...