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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05

1. Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
“Mi Patria está de Fiesta”
2. Datos Generales:
Edad: 3 años “A”
Duración: 16 días
Fecha de Inicio: 02 – 07- 12 Término: 20 – 07 - 12
Docente: Norma Hernández Mostacero.


3. Justificación:
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad reconocernos comoperuanos que somos, de dónde venimos y al mismo tiempo conocer nuestro pasado histórico siempre valorando el esfuerzo de los hombres que lucharon para obtener nuestra libertad.

4. Duración: Del 02 al 20 de Julio.
5. Eje Curricular:
“Aprender a vivir juntos (convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental)”


6. Tema Transversal:
Educación en valores y formación ética.8. Desarrollo de las actividades de Aprendizaje

FECHA
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
RECURSOS
C – 02- 12
“MI PATRIA ES EL PERU”
- Actividades permanentes fuera del aula:
. Asamblea
Saludo a Dios
Saludo a la patria
Saludo a los niños y niñas
Canciones
Bailes
- Actividades permanentes dentro del aula:
. Saludo entre compañeros y maestra.
A través de una lámina del mapadel Perú explicamos a los niños que nuestra patria es muy grande y rica por sus recursos que nos proporcionan y a la misma vez dialogamos brevemente sobre las regiones de nuestra patria.
Trabajamos el libro con respecto al mapa del Perú, así como su distribución por regiones.
Proporcionamos una hoja de trabajo para que el niño trate de dibujar al mapa del Perú.








-Lámina.
Libro.Hoja.
Lápiz
Crayolas-
C – 03-07-

“CONOZCO MI CIUDAD”
- Actividades permanentes fuera del aula:
. Asamblea
Saludo a Dios
Saludo a los niños y niñas

- Actividades permanentes dentro del aula:
. Saludo entre compañeros y maestra.
Recordamos que es lo que realizamos todos los viernes en nuestra formación.
Cantamos nuevamente en nuestra aula el himno a Cajamarca,
Dialogamosque hubieron hombres que lucharon para que Cajamarca sea una provincia y por la cual tenemos que quererla y respetarla, no ensuciándola ni tampoco dejar que la ensucien.
Proporcionamos a los niños una hoja de trabajo para que dibujen a la plaza de armas.
Los niños cantarán nuevamente el himno a Cajamarca.













- grabadora
-cd
-hoja.
Lápiz.














C-04-12
“LOS LÍMITES DE NUESTRO PERÚ”
- Actividades permanentes fuera del aula:
. Asamblea
Saludo a Dios
Saludo a los niños y niñas
Canciones
Bailes
- Actividades permanentes dentro del aula:
. Saludo entre compañeros y maestra.

Con la ayuda dela lámina del mapa del Perú explicamos brevemente los límites de nuestro Perú.
Comentamos en que se diferencia una ciudad con unPaís.
Volvemos a explicar la importancia de nuestros recursos naturales y en qué se diferencia con los otros Países.
Con ayuda de plastilina decoramos todo el contorno de nuestro Perú.

















- Lámina




-Plastilina.




C – 05-12
“DIA DEL MAESTRO”

- Actividades permanentes fuera del aula:
. Asamblea
Saludo a Dios
Saludo a los niños y niñasCanciones
Bailes
- Actividades permanentes dentro del aula:
. Saludo entre compañeros y maestra.

Dialogamos acerca del papel que desempeña el docente dentro de nuestro jardín.
Repartimos una hoja de trabajo con el dibujo de una profesora , los niños decorarán el dibujo utilizando crayolas, plastilina, papel .









-Hoja
-Plastilina.
-Crayolas.
Papel

C – 06-12

FERIADOC – 09-12
“LAS REGIONES DE NUESTRO PERU”

- Actividades permanentes fuera del aula:
. Asamblea
Saludo a Dios
Saludo a la patria
Saludo a los niños y niñas
Canciones
Bailes
- Actividades permanentes dentro del aula:
. Saludo entre compañeros y maestra.
-Con ayuda de una lámina con las regiones de nuestro Perú explicamos brevemente las cuatro regiones de nuestro Perú. Costa...