Rascacielo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SAN VICENTE DE PAÚL” ÁREA: CIENCIAS SOCIALES,SUB-ÁREA: EDUCACIÓN CODIGO: 58

PROPUESTA DE ELABORACIÓN DE UN JARDÍN XERÓFILO COMO RECURSO DIDÁCTICO PROMOTOR DE LA CONSERVACIÓN DEL SEMIÁRIDO LARENSE

RESÚMEN

Elpresente estudio, ubicado en la modalidad de proyecto factible y sustentado en una investigación de campo, descriptiva, tuvo como finalidad proponer la elaboración de un jardín xerófilo como recursodidáctico promotor de la conservación del semiárido larense en la U.E. Colegio San Vicente de Paul en Barquisimeto Estado Lara. El trabajo se desarrolló en tres fases: el diagnóstico preliminar de lanecesidad de un jardín xerófilo como recurso didáctico promotor de la conservación del semiárido larense; esto se realizó a través de un cuestionario, tipo encuesta conformado por 18 ítemes de respuestadicotómica. Se tomó como población 80 docentes de la institución en donde la muestra seleccionada fue del 30 %. Los resultados obtenidos mostraron que el “” de los sujetos poseen un desconocimientosignificativo respecto a la vegetación xerófila en el semiárido larense. Los resultados fueron presentados a través de frecuencias absolutas y porcentajes; las puntaciones obtenidas fueron estudiadasutilizando un análisis estadístico paramétrico, mediante el cual fueron graficadas haciendo uso del programa estadístico Microsoft Excel. La segunda fase fue constituida por el estudio de la viabilidad, serealizó con un enfoque económico y humano, arrojando resultados positivos por lo cual se procedió a diseñar el jardín xerófilo como recurso didáctico promotor del semiárido larense, lo cual pretendefacilitar el aprendizaje de la comunidad del colegio sobre la vegetación xerófila del semiárido larense como incentivo y elemento concientizador y promotor de la identidad regional.

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