Rasgos Evaluativos De Matematicas

Rasgos | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
INTERPRETA la información que se le presenta | Traduce la información del lenguaje natural al lenguaje matemático, utilizando propiedades y métodos que le permitan encontrar soluciones. | Traduce la información del lenguaje natural al lenguaje matemático, des conoce propiedades y métodos para encontrar soluciones. | Se le dificulta la traducción del lenguajenatural al lenguaje matemático. | No traduce del lenguaje natural al lenguaje matemático | No entiende el enunciado del problema, desconoce significados de palabras o conceptos |
DEDUCE información implícita para encontrar resultados | Cuenta con la información suficiente (conocimientos previos) para inferir en el enunciado de un problema que le permitan encontrar soluciones. | Cuenta con lainformación suficiente (conocimientos previos) pero no infiere en el enunciado de un problema. | Se le dificulta deducir la información del enunciado del problema. | No cuenta con la información suficiente para inferir en el enunciado del problema. | No infiere en el enunciado del problema. |
Utiliza las OPERACIONES en forma eficiente | Conoce, maneja y utiliza los algoritmos matemáticos en formaeficiente. | Conoce, maneja y utiliza algunos algoritmos matemáticos en forma eficiente. | Conoce, maneja y utiliza algunos algoritmos matemáticos | Olvida el manejo de algunos algoritmos matemáticos | Desconoce los algoritmos matemáticos |
Realiza ESTIMACIONES | El alumno predice y acierta de manera rápida los resultados de un problema utilizando el cálculo mental o estrategias de estimación |El alumno predice los resultados de un problema utilizando el cálculo mental o estrategias de estimación | El alumno predice los resultados de un problema utilizando no utiliza el cálculo mental o estrategias de estimación | Al alumno se le dificulta predecir los resultados de un problema utilizando el cálculo mental o estrategias de estimación | El alumno no realiza estimaciones. |DIVERSIFICA las formas de resolución | El alumno resuelve correctamente los problemas utilizando métodos propios y conceptos vistos en clase. | El alumno resuelve correctamente los problemas utilizando conceptos vistos en clase | El alumno resuelve los problemas utilizando métodos y conceptos vistos en clase. | El alumno se le complica aplicar conceptos y métodos en la resolución de problemas| El alumno no resuelve correctamente ni diversifica las formas de resolución. |
Asume la RESPONSABILIDAD del trabajo colaborativo | El alumno juntamente con sus compañeros de equipo asumen un compromiso para realizar la actividad de manera organizada y terminarla de acuerdo a las consignas y tiempos establecidos. | El alumno y algunos de sus compañeros de equipo asumen un compromiso pararealizar la actividad de manera organizada y terminarla de acuerdo a las consignas y tiempos establecidos. | El alumno y algunos de sus compañeros de equipo asumen un compromiso para realizar la actividad de manera organizada pero no respetan las consignas y tiempos establecidos. | El alumno le es difícil organizarse y ponerse de acuerdo con sus compañeros de equipo para la realización de laactividad | El alumno no se compromete en el trabajo de equipo |
ARGUMENTA sus razonamientos | El alumno justifica acertadamente utilizando conceptos y propiedades matemáticas, en la solución de problemas propuestos en clase. | El alumno justifica la solución de problemas utilizando conceptos y propiedades matemáticas, en problemas propuestos en clase. | El alumno trata de justifica sussoluciones utilizando conceptos y propiedades matemáticas. | El alumno justifica sus soluciones de marera errónea. | El alumno no justifica la solución de problemas propuestos en clase. |
COMUNICA sus ideas | Durante el desarrollo de la clase el alumno participa acertadamente, demuestra una comprensión total del tema. | Durante el desarrollo de la clase el alumno participa, demuestra...