Raz. Verbal

“LA MOTIVACIÓN”



INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene por objetivo “recoger” los principales aportes teóricos y de temas relacionados a la motivación. En este sentido, el siguiente trabajo está dividido en dos partes. El primer capítulo contiene la definición de motivación; que nos ayudara a poder tener una base para sumergirnos mejor en el tema.

En el segundo capítulo, presentamoslas diferentes teorías de la motivación que nos ayudara a analizar las diferentes perspectivas que existen sobre el tema que venimos desarrollando. De esta manera, el presente trabajo nos va facilitar un mayor conocimiento y entendimiento sobre la motivación.

CAPÍTULO 1

1.1.- DEFINICIÓN:
* La palabra motivación proviene de los términos latinos motus (“movido”) y motio (“movimiento”).Para la psicología y la filosofía, la motivación son aquellas cosas que impulsan a una persona a realizar determinadas acciones y a persistir en ellas hasta el cumplimiento de sus objetivos. El concepto también se encuentra vinculado a la voluntad y al interés. En otras palabras, es el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado.

1.2.- OTRASDEFINICIONES:
* Según Diane E. Papalia: Es la fuerza que activa el comportamiento, que lo dirige y subyace a toda tendencia por la supervivencia.

* Según M. Klein: Son las reacciones a necesidades emocionales conscientes e inconscientes que son parte del proceso de adaptación a la vida de un individuo dado

* Para Paul Thomas Young: La motivación sería un complejo proceso en el que seadvierten tres momentos:

- Primer momento: Iniciar o provocar conductas.
- Segundo momento: Mantener una actitud progresiva.
-Tercer momento: Ensayar una actividad en una dirección determinada.

Es decir que la motivación comprendería todos los factores que programen, inicien y modifiquen la conducta en relación a un fin.

* Según Good y Brophy: Es unconstructo hipotético que explica el inicio, dirección, intensidad y perseverancia de la conducta encaminada hacia el logro de una meta; significando para el caso, un constructo hipotético, una invención útil.

* Para Hull: La motivación es la pluralidad de estímulos que tienen el carácter energetizador y regulador de la conducta.

* Según Skiner: La motivación es activar la conducta delos organismos, no teniendo una influencia directa e el aprendizaje, pero sí directa por facilitarlo.
*

CAPÍTULO 2

2.1.-TEORÍAS MOTIVACIONALES DE REDUCCIÓN DE PULSIONES
Estas teorías sostienen que cuando las personas sienten alguna necesidad biológica fundamental, como de agua, por ejemplo, se produce una pulsión para satisfacer esa necesidad (en este caso es la pulsación de sed).Una pulsión es una tensión motivacional, o de excitación, que energiza al comportamiento con el fin de satisfacer alguna necesidad. Gran cantidad de pulsiones básicas, denominadas pulsiones primarias, como el hambre, la sed, el sueño y el sexo, se relacionan con necesidades biológicas del cuerpo o de la especie en su conjunto. Las pulsiones primarias, contrastan con las pulsiones secundarias,mediante las cuales no se satisfacen ninguna necesidad biológica evidente. En las pulsiones secundarias las necesidades se generan por medio de las experiencias previas y el aprendizaje.
Como lo hemos de comentar más adelante, algunas personas tienen grandes necesidades de obtener éxito académico y profesional. En estos casos podemos decir que su necesidad de logro es una pulsión secundaria quemotiva su comportamiento.
La razón de este comportamiento es la homeostasis, un fenómeno básico de la motivación que subyace a las pulsiones primarias, la homeostasis es la conservación de un nivel óptimo de funcionamiento interno, por medio de la compensación.
Otros comportamientos parecen estar motivados exclusivamente por la curiosidad. Cualquiera que se haya apresurado para recoger el correo...