Razonamiento verbal

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RAZONAMIENTO VERBAL
• Series y secuencias
• Completamientos
• Analogías y relaciones
• Sinónimos y antónimos
• Ordenamientos de enunciados
• Construcción y reconstrucción de textos• Comprensión de textos
• Interpretación de refranes
• Lectura de comprensión

SERIES Y SECUENCIAS

Recuerda que las secuencias son una sucesión de elementos organizados de acuerdo con los valores de una variable. Las características de cada serie tienen una relación conocida con lascaracterísticas de los elementos precedentes y siguientes.

En cada serie se utilizan palabras, signos o letras. Tienes que identificar el principio oculto con el cual está ordenada la serie para saber cuál rompe la secuencia.

Observa el siguiente ejemplo:

a) AB JI
b) HE FG
c) JI PQ
d) FG PQ
e) TR AB

La respuesta correcta es la C. En esta serie la secuencia incluye el primerpar de palabras en una colocación ordinal según el esquema superior; El segundo par de palabras salta tres lugares, pero en el inciso C se rompe la secuencia.

I. En los siguientes ejemplos, uno rompe la regularidad. Señala cuál:

1.

a) d)

b) e)

c)2. JA KE LI MO UN 3.

a) JA KE a)
b) LI MO
c) KE LI b)
d) MO UN
e) KE MO c)

d)

e)

4.

a)b)

c)

d)

e)

COMPLEMENTOS

En este tipo de reactivos se mide la habilidad para reconocer las relaciones entre las distintas partes de una oración. Requiere que conozcas el significado de las palabras y su uso adecuado en el contexto de dicha oración.

Las oraciones tienen uno o dos espacios en blanco. Cada espacio indica que se ha omitido una palabra o frase. De las cincoopciones de respuesta debes escoger la que completa correctamente el significado del párrafo o de la oración. Para que esta selección sea correcta, debe aplicarse un razonamiento lógico y respetar el sentido del texto. Es necesario, por tanto, comprender primero, en una lectura total, lo que se halla implícito en el texto, y elegir luego la opción que permita hacer explícita, en forma lógica, laidea planteada.

Ejemplo:
Un gran artista no debe ser juzgado______________, si no por su creación total.

a) sólo por su música
b) sólo por un poema
c) por uno solo de sus cuadros
d) por una sola de sus obras
e) por una única escultura

Es fácil notar que el texto se refiere “al artista” en sentido universal, y no en casos particulares de “artista”. Las opciones A, B,C y E señalan tipos específicos de artista (pintor, músico, poeta, escultor), por lo que no siguen el sentido total del texto. La opción D, en cambio, ofrece un concepto que es aplicable al artista, dependientemente de cuál sea su especialidad y que, además, se ajusta lógicamente al texto; es ésta, por tato, la respuesta correcta.

II. Completa el sentido de los siguientes enunciados. Elijepara ello la opción que lo contenga.

1.-Durante la __________de Etzalcualiztli, los representantes del dios del agua eran __________a media noche.

a) alabanzas-perdonados
b) fiestas-sacrificados
c) visitas-inmolados
d) festividad-absueltos
e) noche-terminados

2.-El Paraná corre allí en el fondo de una inmensa_________, cuyas paredes altas, de cien metros, encajonan fúnebremente...
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