Re: papacito piernas largas

Nombre: __________________________ Mat. ______________ Hora de clase: _______

NO OLVIDES ENGRAPAR AQUÍ TUS TORTIBONOS

I. Define Ciencia:

II. Define Tecnología:

III. DefineBiología:

IV. Enlista las ramas de la biología y que estudia cada una.

V. Ciencia y científicos.

a. ¿Qué tienen en común los científicos? Explica cada una de dichas características.La presentación de power point la encuentras en BB: material de apoyo, presentaciones para clase, “Ciencia, Biología y tú”

A) Compromiso, disciplina, organización, paciencia, persistencia, deseode tratar de entender:

B) Metodología y comunicación:

C) ¿Crees que los científicos son escépticos? Si o no y explica por qué.

b. ¿Qué es el método científico?

c. Enlistalos pasos de método científico y explica cada uno de ellos.


VI. Generación espontánea.
d. Explica la teoría de generación espontánea

e. Explica la teoría de biogénesisf. Explica lo que hizo Redi, Needham, Spallanzani y Pasteur. Icluye cual era la hipótesis de cada uno, y para cada hipótesis señala la variable manipulada y la variable respuesta. Menciona encada caso 2 variables respuesta.

REDI



NEEDHAM



SPALLANZANI



PASTEUR



VII. Características de los seres vivos.
g.Enlista y explica cada una de las características de los seres vivos
















h. Explica por qué las cosas no vivas tiene algunascaracterísticas de seres vivos




i. ¿Qué se determina que algo sea vivo o no?




j. Menciona los tres puntos básicos de la teoría celular.




VIII.Enlista los niveles de organización y explica cada uno de ellos.

IX. Elabora, como el ejercicio en clase, círculos concéntricos etiquetando cada uno de los niveles de organización y describe...