Re: E.E Que Favorecen La Creatividad
Páginas: 5 (1159 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
Universidad Autónoma de Baja California
Ext. Valle Dorado
Escuela de deportes
Materia: Educación Física para Escuelas Elementales
Introducción
En este respectivo ensayo se presensentara tanto la relevancia, propósito, fortalezas y beneficios de la Educación Física para el alumno tenga un buen desarrollo en todos aspectos que se dan el programa y del docente de Educación Física en laEducación Básica prescolar, primaria y secundaria en todos los aspectos educativos, promoción de la salud, ejes temáticos y características por grado.
Desarrollo
El primer punto que se va a tomar es sobre el nuevo enfoque de Educación Física en México, dice que a lo largo de los últimos 50 años, ha sido orientado por distintos enfoques como el militar, el deportivo, el psicomotriz y elorgánico funcional. Cada uno de ellos, respondió a las exigencias socio culturales y de política educativa en su época y asimismo, fue representativo de una determinada tendencia curricular. El actual enfoque quiere que el movimiento corporal como elemento generador y orientador de sus propósitos educativos, así como la tendencia curricular que resulta de las exigencias planteadas por la sociedad,derivada de las demandas de una mejor atención a los intereses y necesidades del alumno. A este enfoque se le llama MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA por que tanto el movimiento corporal mas el proceso pedagógico de la especialidad y como medio de expresión y relación del individuo. Todo esto le brinda al profesor, la posibilidad para identificar y aprovechar al máximo, los beneficios que la actividadfísica ofrece al educando para el desarrollo de sus habilidades, destrezas, hábitos y actitudes relacionados claro con el movimiento corporal. A continuación se presentaran los componentes de los ejes, que deben ser abordados a lo largo de la educación básica, en función de la interrelación e integración indisoluble de los mismos.
* Estimulación Perceptivo Motriz: Conocimiento y dominio delcuerpo, sensopercepciones y experiencias motrices básicas.
* Las Capacidades Físicas Condicionales: Fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.
* La formación Deportiva Básica: Iniciación deportiva y deporte escolar.
* La Actividad Física para la Salud: Nociones y conceptos para la práctica del ejercicio físico y efectos del ejercicio físico sobre el organismo.
* La InteracciónSocial: Actitudes y valores culturales.
Sirve de acciones pedagógicas encaminadas a satisfacer las necesidades individuales y sociales, generadas por el crecimiento y desarrollo del alumno.
Los propósitos de la educación básica son mejorar la capacidad coordinativa estimular, desarrollar y conservar la condición física, propiciar la manifestación de habilidades motrices, propiciar en eleducando la confianza y seguridad, promover la formación y estimular la adquisición de hábitos, fomentar la manifestación de actitudes positivas, incrementar las actitudes sociales y fortalecer la identidad nacional estas nos ayudan a fortalecer y a educar en todos los aspectos como actividades recreativas de bailes regionales, en la higiene, fomento de valores, etc. pero siempre estimulando conactividades o juegos.
También hace mención al Sistemas energéticos como glucolisis, Ciclo de Kreps, entre otros, tipos de crecimiento y las fases sensibles que nos ayudan a complementar para el buen desarrollo tanto del profesor para que el educando salga con mucha estimulación en todos los aspectos (ejes).
Prescolar
Lo separa por grados pero lo mencionare de forma general tanto en primero, ensegundo y en tercer grado se ocupa darle importancia al alumno en las actividades que le permitirán descubrir sus posibilidades de movimiento principalmente a través del juego, otra es que se le tiene que dar muchas actividades y experiencias motrices para que exista un desarrollo en la memoria motriz y una maduración en sistema nervioso esto se da en los dos primero grados y en el tercero dice...
Ext. Valle Dorado
Escuela de deportes
Materia: Educación Física para Escuelas Elementales
Introducción
En este respectivo ensayo se presensentara tanto la relevancia, propósito, fortalezas y beneficios de la Educación Física para el alumno tenga un buen desarrollo en todos aspectos que se dan el programa y del docente de Educación Física en laEducación Básica prescolar, primaria y secundaria en todos los aspectos educativos, promoción de la salud, ejes temáticos y características por grado.
Desarrollo
El primer punto que se va a tomar es sobre el nuevo enfoque de Educación Física en México, dice que a lo largo de los últimos 50 años, ha sido orientado por distintos enfoques como el militar, el deportivo, el psicomotriz y elorgánico funcional. Cada uno de ellos, respondió a las exigencias socio culturales y de política educativa en su época y asimismo, fue representativo de una determinada tendencia curricular. El actual enfoque quiere que el movimiento corporal como elemento generador y orientador de sus propósitos educativos, así como la tendencia curricular que resulta de las exigencias planteadas por la sociedad,derivada de las demandas de una mejor atención a los intereses y necesidades del alumno. A este enfoque se le llama MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA por que tanto el movimiento corporal mas el proceso pedagógico de la especialidad y como medio de expresión y relación del individuo. Todo esto le brinda al profesor, la posibilidad para identificar y aprovechar al máximo, los beneficios que la actividadfísica ofrece al educando para el desarrollo de sus habilidades, destrezas, hábitos y actitudes relacionados claro con el movimiento corporal. A continuación se presentaran los componentes de los ejes, que deben ser abordados a lo largo de la educación básica, en función de la interrelación e integración indisoluble de los mismos.
* Estimulación Perceptivo Motriz: Conocimiento y dominio delcuerpo, sensopercepciones y experiencias motrices básicas.
* Las Capacidades Físicas Condicionales: Fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.
* La formación Deportiva Básica: Iniciación deportiva y deporte escolar.
* La Actividad Física para la Salud: Nociones y conceptos para la práctica del ejercicio físico y efectos del ejercicio físico sobre el organismo.
* La InteracciónSocial: Actitudes y valores culturales.
Sirve de acciones pedagógicas encaminadas a satisfacer las necesidades individuales y sociales, generadas por el crecimiento y desarrollo del alumno.
Los propósitos de la educación básica son mejorar la capacidad coordinativa estimular, desarrollar y conservar la condición física, propiciar la manifestación de habilidades motrices, propiciar en eleducando la confianza y seguridad, promover la formación y estimular la adquisición de hábitos, fomentar la manifestación de actitudes positivas, incrementar las actitudes sociales y fortalecer la identidad nacional estas nos ayudan a fortalecer y a educar en todos los aspectos como actividades recreativas de bailes regionales, en la higiene, fomento de valores, etc. pero siempre estimulando conactividades o juegos.
También hace mención al Sistemas energéticos como glucolisis, Ciclo de Kreps, entre otros, tipos de crecimiento y las fases sensibles que nos ayudan a complementar para el buen desarrollo tanto del profesor para que el educando salga con mucha estimulación en todos los aspectos (ejes).
Prescolar
Lo separa por grados pero lo mencionare de forma general tanto en primero, ensegundo y en tercer grado se ocupa darle importancia al alumno en las actividades que le permitirán descubrir sus posibilidades de movimiento principalmente a través del juego, otra es que se le tiene que dar muchas actividades y experiencias motrices para que exista un desarrollo en la memoria motriz y una maduración en sistema nervioso esto se da en los dos primero grados y en el tercero dice...
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