REACTIVOS BLOQUE 2 MATEMATICAS Y ESPA OL

PREGUNTAS DE MATEMATICAS 20 GRADO, BLOQUE II.
1.- Une con una línea cada expresión de la columna izquierda con su respectivo valor de la columna derecha.
a) 24+12/4 +2 = a)6 e) 29
b)(24+12)/4 +2= b)11
c) 24+12/(4+2)= c)19
d)(24+12)/(4+2)= d)26
No. DE PAGINA
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA
SESION, NUMERO Y COMPETENCIA
192



Que el alumno aprenda a realizar de maneracorrecta y en orden las operaciones.
Defina las jerarquías de las operaciones para leer, escribir y resolver una expresión aritmética.
11. La jerarquía de las Operaciones



Sesión 1, mas reglas.2.- De a cuerdo al siguiente polinomio: (3x+6)(-2x-5)=?, identifica cual es la respuesta correcta.
a) 12.5x2 + 7xy
b) 6x2y-4xy2+4xy
c)-6x2-27x-30
No. DE PAGINA
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA
SESION,NUMERO Y COMPETENCIA
205



Que el alumno aprenda la multiplicación de polinomios, a desarrollar las multiplicaciones de manera correcta

12. Multiplicación y división de Polinomios.



Sesión 2, acubrir rectángulos.




3.- De acuerdo a la figura que se presenta, ¿Cuál es la capacidad expresada en litros, cm3 o dm3, de una pecera que mide 40 cms de largo, 2 dm de ancho y 20 cms de alto?Analiza las respuestas. Teniendo en cuenta que: 1dm3=




a) 1.6 dm3
b) 16 litros
c) 160 litros
d) 1600 cm3

No. DE PAGINA
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA
SESION, NUMERO Y COMPETENCIA
239



Que el alumnoaprenda a calcular de manera fácil el volumen o capacidad de un contenedor.

15. Aplicaciones de volúmenes



Sesión 1. El decímetro cubico.



PREGUNTAS DE ESPAÑOL 20 GRADO, BLOQUE II.

1.- Lassiguientes acciones se realizan antes de iniciar una mesa redonda, excepto la que se señala en el inciso:
a) Los participantes preparan los puntos mas importantes del tema a discutir.
b) Losparticipantes toman la palabra por turnos.
c) Se designa al moderador y a los participantes.
d) Se decide el orden y duración de los participantes.
No. DE PAGINA
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA
SESION, NUMERO Y...