Reactivos Tipo Pisa-Bloque 1-Etica Y Valores I

DGTEBAEV |
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE |
Nombre del Telebachillerato: | TELABACHILLERATO CUESTA AMARILLA |
Zona de Supervisión: | SAN ANDRES TUXTLA |
Nombre del Docente: | WILBERT EDEL VALDES AZAMAR |
Perfil Profesional del Docente (titulado o pasante): | LICENCIADO EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS |
Correo electrónico del Docente: | Wilbert.valdes@yahoo.com.mx |
Fecha deelaboración del reactivo: | 23 DE MAYO DE 2011 |
|
DATOS DEL REACTIVO |
Nombre de la Asignatura: | ETICA Y VALORES 2 |
Semestre: | SEGUNDO |
Nombre y número del Bloque: | BLOQUE I: RECONOCE LA RELACION DE LA ETICA CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA |
Número total de habilidades del bloque: | 15 |


















SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZDIRECCION GENERAL DE TELEBACHILLERATO
EXAMEN DE ETICA Y VALORES 2

CENTRO: ___________________________ CLAVE: ______________ SUPERVISION: SAN ANDRES TUXTLA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________ GRUPO______SEMESTRE________
NOMBRE DEL DOCENTE: ___________________________ FECHA DE APLICACIÓN: __________________
TOTAL DE ACIERTOS:_______ACIERTOS CORRECTOS:_____________CALIFICACION: __________________



INSTRUCCIÓN- LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y SUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES ES LA CORRECTA.
Tipo de reactivo | Habilidad del programa de estudios | Nivel de operación | Contexto |
ELEGIR | Identifica la importancia de la ciencia en el avance de la sociedad. | Nivel IIIAnalisis | |

1.- Es el camino que debe seguir el científico donde plantea unproblema, luego una hipótesis, la comprobación de esta y finalmente el resultado
a) ciencia b) saber científico c) método científico d) tecnología
2.- es un cuerpo sistemático que pretende explicar la realidad, es un cumulo de saberes que entre más se acumulen, mas cosas se podrán explicar a futuro
a) ciencia b) saber científico c) métodocientífico d) tecnología

Tipo de reactivo | Habilidad del programa de estudios | Nivel de operación | Contexto |
ELEGIR | Relaciona el papel de la ética con las características de la ciencia | Nivel VMetacognicion | |

3.- Obra que trata de identificar el bien en la acción individual, considera las diversas conductas humanas y sus perfecciones y virtudes, nos dice que es necesario unconocimiento del bien para emprender un examen crítico de las políticas.
a) Ética de Aristóteles b) Ética a Nicómaco c) Política de Aristóteles c) Política de Nicómaco
4.- Fue una actitud común en la edad media, en donde la ciencia y la tecnología son formas defectuosas de conocimiento y formas de acción humana socialmente desestabilizadoras
a) escepticismo moralb) promoción moral c) duda moral d) ética moral
5.- Se manifestó a mediados del siglo XVIII y perdura hasta nuestros días, la ciencia y la tecnología constituyen formas poderosas de acción que son muy atractivas pero a veces tiene efectos colaterales no deseados
a) escepticismo moral b) promoción moral c) duda moral d) ética moral6.- Se remota al renacimiento, aquí la ciencia y la tecnología son verdaderas formas de conocimiento y son socialmente beneficiosas
a) escepticismo moral b) promoción moral c) duda moral d) ética moral

Tipo de reactivo | Habilidad del programa de estudios | Nivel de operación | Contexto |
ELEGIR | Enuncia la importancia que ah tenido la ética, a lo largode la historia, para el desarrollo de la humanidad | Nivel IIComprensión | |

7.- Se sabe que es una actividad humana, susceptible de ser guiada, y que al no conducirla debidamente puede generar resultados altamente perjudiciales para la vida humana y la estabilidad del planeta
a) ética b) ciencia c) ciencia aplicada d) tecnología
8.- Su función...