realidad irrealidad 1
Páginas: 82 (20403 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2015
Luis
Manuel
Martínez
Hernández
María
Elizabeth
Leyva
Arellano
Luisa
Fernanda
Félix
Arellano
1
La realidad de la irrealidad
(Reflexiones en torno a la educación virtual)
Luis Manuel Martínez Hernández
Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)
Instituto de Investigaciones Históricas - UJED
Facultad de Ciencias Exactas – UJED
Facultad dePsicología – UJED
Universidad Pedagógica de Durango
Red Durango de Investigadores Educativos, A. C.
María Elizabeth Leyva Arellano
Facultad de Ciencias Químicas – UJED
Área Básica - UJED
Luisa Fernanda Félix Arellano
Escuela de Lenguas - UJED
2
Primera Edición: febrero del 2014
Editado en México
ISBN: 978-607-9063-23-8
Editor:
Red Durango de Investigadores Educativos A. C.
Coeditores:Universidad Juárez del Estado de Durango
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Edo. de Dgo.
Universidad Pedagógica de Durango
Centro de Actualización del Magisterio (Durango)
Instituto Universitario Anglo Español
Instituto de Investigaciones Históricas - UJED
Facultad de Ciencias Exactas – UJED
Facultad de Psicología - UJED
Facultad de Ciencias Químicas - Durango – UJED
Escuela de Lenguas -UJED
Área Básica – UJED
Diseño de portada:
L.D.G.P. Susana Ramírez Osorio
Corrección de estilo:
Mtra. Paula Elvira Ceceñas Torrero
Este libro no puede ser impreso, ni reproducido
total o parcialmente por ningún otro medio
sin la autorización por escrito de los editores
Editado en México
3
Prólogo
El continuo y acelerado proceso de construcción del
conocimiento y el uso de la tecnologíaque se aplica a este
proceso nos hace replantear antiguos conceptos y volver a hacer
una reconstrucción de nuestro pensamiento para que con ellos y
la nueva generación de las nuevas formas de educación, se
construya un nuevo constructo que nos permita entender este
nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las nuevas
aplicaciones de la tecnología, pero sin dejar de lado la partefilosófica que se tiene en estos conceptos.
Este libro trata de dar un acercamiento a estos conceptos desde
lo que es la virtualidad hasta su uso en las Nuevas tecnologías
aplicadas a la educación.
Luis Manuel Martínez Hernández
4
Índice
Resumen
6
Abstract
7
La realidad
7
EL Ciberespacio como Objeto
24
Realidad Virtual en el pensamiento de Zubiri
43
Lo Irreal
62
La Noosfera
67
Dela inteligencia individual a la conectividad
68
La comunicación al principio era oral
77
Internet: un nuevo medio
86
La virtualidad en la educación
93
Concepto de Educación Virtual
97
El futuro de la educación virtual
101
Referencias Bibliográficas
114
.
5
LA IRREALIDAD COMO REALIDAD VIRTUAL
(REFLEXIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN
VIRTUAL)
Luis Manuel Martínez Hernández.Catedrático de la Escuela de
Matemáticas de la UJED y Asesor académico de la Universidad Pedagógica
de Durango.
María Elizabeth Leyva Arellano. Catedrática de la Escuela de Química de
la Universidad Juárez del Estado de Durango.
Luisa Fernanda Félix Arellano. Maestra de Inglés de la Escuela de
Lenguas de la Universidad Juárez del Estado de Durango
RESUMEN
En la actualidad, cada vez más se utiliza eltérmino virtualidad, ambientes
virtuales de aprendizaje, la virtualización de la economía, la virtualización
del cuerpo, el ciberespacio, redes sociales virtuales, grupos virtuales de
aprendizaje, entre otros, en todos ellos existe un común denominador, la
palabra virtual; pero qué es lo virtual, qué es la virtualidad, la virtualidad es
real o irreal, tienen el mismo significado estas palabras;este artículo trata de
dar un acercamiento a lo que significa la palabra virtual y sus diferentes
acepciones que ésta tienen, así como de donde proviene y la importancia
que tiene esta palabra en diferentes ámbitos de nuestra vida, ya que no
debemos conformarnos con la mera noción de que virtual se pudiera pensar
que es lo que tiene la virtud o posibilidad de realizarse, de un acto aún
cuando no...
Manuel
Martínez
Hernández
María
Elizabeth
Leyva
Arellano
Luisa
Fernanda
Félix
Arellano
1
La realidad de la irrealidad
(Reflexiones en torno a la educación virtual)
Luis Manuel Martínez Hernández
Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)
Instituto de Investigaciones Históricas - UJED
Facultad de Ciencias Exactas – UJED
Facultad dePsicología – UJED
Universidad Pedagógica de Durango
Red Durango de Investigadores Educativos, A. C.
María Elizabeth Leyva Arellano
Facultad de Ciencias Químicas – UJED
Área Básica - UJED
Luisa Fernanda Félix Arellano
Escuela de Lenguas - UJED
2
Primera Edición: febrero del 2014
Editado en México
ISBN: 978-607-9063-23-8
Editor:
Red Durango de Investigadores Educativos A. C.
Coeditores:Universidad Juárez del Estado de Durango
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Edo. de Dgo.
Universidad Pedagógica de Durango
Centro de Actualización del Magisterio (Durango)
Instituto Universitario Anglo Español
Instituto de Investigaciones Históricas - UJED
Facultad de Ciencias Exactas – UJED
Facultad de Psicología - UJED
Facultad de Ciencias Químicas - Durango – UJED
Escuela de Lenguas -UJED
Área Básica – UJED
Diseño de portada:
L.D.G.P. Susana Ramírez Osorio
Corrección de estilo:
Mtra. Paula Elvira Ceceñas Torrero
Este libro no puede ser impreso, ni reproducido
total o parcialmente por ningún otro medio
sin la autorización por escrito de los editores
Editado en México
3
Prólogo
El continuo y acelerado proceso de construcción del
conocimiento y el uso de la tecnologíaque se aplica a este
proceso nos hace replantear antiguos conceptos y volver a hacer
una reconstrucción de nuestro pensamiento para que con ellos y
la nueva generación de las nuevas formas de educación, se
construya un nuevo constructo que nos permita entender este
nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las nuevas
aplicaciones de la tecnología, pero sin dejar de lado la partefilosófica que se tiene en estos conceptos.
Este libro trata de dar un acercamiento a estos conceptos desde
lo que es la virtualidad hasta su uso en las Nuevas tecnologías
aplicadas a la educación.
Luis Manuel Martínez Hernández
4
Índice
Resumen
6
Abstract
7
La realidad
7
EL Ciberespacio como Objeto
24
Realidad Virtual en el pensamiento de Zubiri
43
Lo Irreal
62
La Noosfera
67
Dela inteligencia individual a la conectividad
68
La comunicación al principio era oral
77
Internet: un nuevo medio
86
La virtualidad en la educación
93
Concepto de Educación Virtual
97
El futuro de la educación virtual
101
Referencias Bibliográficas
114
.
5
LA IRREALIDAD COMO REALIDAD VIRTUAL
(REFLEXIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN
VIRTUAL)
Luis Manuel Martínez Hernández.Catedrático de la Escuela de
Matemáticas de la UJED y Asesor académico de la Universidad Pedagógica
de Durango.
María Elizabeth Leyva Arellano. Catedrática de la Escuela de Química de
la Universidad Juárez del Estado de Durango.
Luisa Fernanda Félix Arellano. Maestra de Inglés de la Escuela de
Lenguas de la Universidad Juárez del Estado de Durango
RESUMEN
En la actualidad, cada vez más se utiliza eltérmino virtualidad, ambientes
virtuales de aprendizaje, la virtualización de la economía, la virtualización
del cuerpo, el ciberespacio, redes sociales virtuales, grupos virtuales de
aprendizaje, entre otros, en todos ellos existe un común denominador, la
palabra virtual; pero qué es lo virtual, qué es la virtualidad, la virtualidad es
real o irreal, tienen el mismo significado estas palabras;este artículo trata de
dar un acercamiento a lo que significa la palabra virtual y sus diferentes
acepciones que ésta tienen, así como de donde proviene y la importancia
que tiene esta palabra en diferentes ámbitos de nuestra vida, ya que no
debemos conformarnos con la mera noción de que virtual se pudiera pensar
que es lo que tiene la virtud o posibilidad de realizarse, de un acto aún
cuando no...
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