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Introducción El presente trabajo está estructurado entorno a la siguiente pregunta-eje: ¿qué relaciones pueden establecerse entre el pensamiento y el lenguaje?
En principio, intentar responder el interrogante nos obliga a definir el significado de lenguaje y pensamiento, lo cual abre un amplio abanico de problemas teóricos abordables desde diferentes áreas del conocimiento. Problemas quetienen, además, una larga tradición filosófica. Tal situación exige focalizar el objeto de nuestro estudio desde un campo más acotado. En este caso la mirada tendrá una aproximación psicológica, aunque no es posible –ni deseable– omitir la reflexión filosófica más general.
Nuestra idea subyacente sostiene que la relación pensamiento-lenguaje es sumamente compleja y todavía (y tal vez por mucho tiempo)desconocida en profundidad. Pensar y utilizar un lenguaje no son acciones transparentes ni «obvias», sino por el contrario, mecanismos complejos de los que poco se sabe. Como sostiene Whorf (1956): «el pensar es extremadamente misterioso, y la mayor luz que hemos podido arrojar sobre esta actividad procede del estudio del lenguaje».
Lenguaje y al pensamiento: Los términos lenguaje y pensamientotal como se utilizan en la vida cotidiana tienen significados diversos, a veces generales y ambiguos, lo que nos obliga a precisar el sentido de estas palabras. Una primera aproximación la encontramos en el diccionario. El fin que nos proponemos al transcribir estas definiciones es obtener las representaciones más difundidas e instaladas en el imaginario social.
La palabra lenguaje presenta lassiguientes acepciones:
1. Facultad privativa del hombre para la expresión de pensamientos y afectos.
2. Conjunto de palabras y formas de expresión por medio de las cuales se relaciona una comunidad de hombres determinada; idioma o lengua.
3. Conjunto de señales mediante las que se comunican los animales: el lenguaje de las abejas.
Por su parte, el vocablo pensamiento se define comola «acción de pensar», y este último término como:
1. Ejercitar la facultad del espíritu de concebir, razonar o inferir.
2. Reflexionar, examinar con cuidado una cosa para formar dictamen: pensar en, o sobre, un tema; pensar un asunto entre, o para, sí, o para consigo.
En gral. Imaginar, considerar, recordar: pienso lo que habéis sufrido; pienso en mi hijo.
El lenguaje –de acuerdo aldiccionario– es una «facultad» específicamente humana que permite expresar sentimientos y afectos; es de carácter social y hace posible la comunicación. Esta última función también es atribuida a los animales. El pensamiento está asociado a una acción centrada en el sujeto; es una «facultad del espíritu» individual (no social), ligada al razonamiento, la imaginación y el recuerdo.

 DEFINICIÓN.PENSAR: Proceso psíquico racional, subjetivo e interno de conocer,
comprende juzgar y razonar los objetivos y hechos. El pensar produce el pensamiento.
PENSAMIENTO: Fenómeno psíquico racíonal. objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas.
LENGUAJE: Es le función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los sereshumanos.
 OPERACIONES DEL PENSAR.
CONCEPTUAR: Operación del pensar del concepto. El concepto es una operacíón mental por ¡o que se abarca en un solo acto del pensamiento las características esenciales de una clase. lmplica las operaciones
de abstracción, comprensión y generalización. Ejemplo: El concepto de
educación
JUZGAR: Operación del pensar que consiste en elaborar juicios. El
juicio esel acto por el cual el sujeto expresa su postura ante el
objeto, se afirma o rechaza algo.
RAZONAR: Operación del pensar por la cual se produce el raciocinio que es el recurso del pensamiento que cubre la relac¡ón esencial y general entre las cosas por medio de juicios hasta llegar a una conclusión.
Ejemplo: El sauce es una árbol, el árbol es una planta. luego el sauce
es una planta....