Recension de "Reconfigurando al Trabajo Social. Perspectivas y tendencias contemporáneas” de Vélez Restrepo, Olga Lucía

Trabajo práctico: Lectura y recensión del libro “Reconfigurando al Trabajo Social. Perspectivas y tendencias contemporáneas” de Vélez Restrepo, Olga Lucía.
Fecha de entrega: 14 de septiembre de 2012.
Profesora a cargo: Lic. Saldaño Julia.
Olga Lucía Vélez Restrepo, profesora de Trabajo Social de la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia, en su afán por encontrarle sentido y razón deser al Trabajo Social, en el marco del contexto actual y de las exigencias de los nuevos paradigmas, tendencias y perspectivas contemporáneas científicas, se encarga de realizar una exhaustiva revisión literaria, analizando detenidamente la evolución histórica de la profesión y problematizando cuatro ejes estructurantes de la identidad del Trabajo Social; Teoría, Metodología, Técnicas eInvestigación. A partir de estas bases plantea la necesidad de reconfigurar el Trabajo Social y se atreve a proponer líneas orientativas que debe encarar él mismo para lograrlo.
Esta obra académica se titula “Reconfigurando al Trabajo Social. Perspectivas y tendencias contemporáneas”. Fue editada en el año 2003, en Argentina, Buenos Aires por Espacio Editorial. Cuenta con 160 páginas. El libro presentauna introducción con intención de ubicar al lector en el papel del Trabajo Social en el mundo actual y luego se articula en cuatro capítulos, que en conjunto, buscan adentrarse al interior de la profesión sin desligarse del contexto, detallando defectos y fortalezas. Al final de cada capítulo la autora presenta la bibliografía referenciada y complementaria empleada. Además, cada capítulo adopta unaestructura particular ya que va marcando, bajo distintos subtítulos, ciertos planteamientos claves en relación al tema principal. En cada capítulo desarrolla exactamente cinco ítems. Utiliza como recursos suplementarios y facilitadores para la comprensión esquemas y gráficos.
A continuación desarrollare brevemente los planteos y propuestas que la autora puntualizó en cada capítulo. Consideroque tomarlos como guías para realizar la presente recensión es muy acertado para una mayor aprehensión del contenido y para presentar tal como la autora lo hizo al camino que recorrió en la elaboración de su obra.
Capítulo I: “Fundamentación teórica o los errores de la razón”
Vélez Restrepo señala la necesidad e importancia de que las teorías sean abiertas, es decir que permitan el diálogoracional para que no se degraden, ya que es trascendente que establezcan intercambios con el mundo exterior y con otros sistemas de ideas. También se le debe sumar a este análisis “un pensar el propio pensamiento”, una auto- reflexión que tienda a dilucidar y comprender la lógica que lo rige y el tipo de necesidades presentes en su organización. La función de las teorías, según la autora, debe situarseen la orientación, la búsqueda y la construcción de conocimientos conducidos crítica y reflexivamente. Esto constituye todo un reto para el Trabajo Social ya que su historia demuestra que ha utilizado de manera acrítica y fragmentada algunas nociones básicas de las teorías sociales y humanísticas con la finalidad de explicar situaciones concretas que se le plantean en su práctica profesional.Este uso instrumental y racionalizador de la teoría, se convierte en un obstáculo epistemológico para la producción de conocimiento. Remarca, también, que gran parte del marco conceptual de referencia sobre el que reposa la fundamentación del Trabajo Social, está conformado por un notable acopio de teorías positivistas (funcionalistas y estructuralistas). Si bien durante la reconceptualización espuesta en cuestión la instrumentalización de la teoría, ésta se ideologiza, se cierra. El énfasis no está en la producción de conocimiento sino en la crítica y denuncia de la injusticia social. Vélez Restrepo reconoce que actualmente hay un uso de teorías más crítico y reflexivo pero considera que el hecho de relacionarlo con la necesidad operativa de respuestas a los problemas sociales nos lleva...