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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN
DE LA PROPUESTA E INFORME DE EXPERIENCIA PROFESIONAL








Programa de Fortalecimiento Académico



Agosto de 2012



Índice
INTRODUCCIÓN I
Orientaciones para el estudiante i
Orientaciones para el asesor ii
¿Qué es un informe de experiencia
profesional?
ii
Sobre laexperiencia objeto del informe iii
Viabilidad de la propuesta iv
Título probable del informe iv

PARTE I
PROPUESTA DEL INFORME
DE EXPERIENCIA PROFESIONAL
1
Estructura del documento inicial 2
Carátula 2
Índice 3
Introducción 6
Marco referencial 7
Presentación de la experiencia
profesional
10
Justificación 11
Vinculación entre la teoría y la práctica 14
Fuentes deinformación 15
Cronograma 18
Anexos 19
PARTE II
INFORME DE EXPERIENCIA PROFESIONAL

Estructura del documento final 20
Carátula 21
Índice 23
Introducción 24
Capítulo I
Antecedentes
28
Capítulo II
Plan de trabajo con sustento teórico
30
Capítulo III
Descripción de procesos y productos
33
Capítulo IV
Formación teórica y práctica
35
ConclusionesRecomendaciones 36
Fuentes de información 38
Anexos 39
Referencias 40 i


INTRODUCCIÓN

La Universidad para el Desarrollo del Estado de Puebla (Unides), a través del
Programa de Fortalecimiento Académico, ha diseñado un documento en el que se
expone en forma secuencial la estructura, orden y contenido tanto de la Propuesta
del informe de experiencia profesional como del Informe deexperiencia
profesional, con el objetivo de uniformar criterios concernientes a esta modalidad
de titulación. Por cuestiones prácticas hemos decidido integrar en una sola guía
dos procesos distintos y complementarios: el primero concierne a la planeación del
informe, mientras que el segundo a su ejecución.
La presentación de los contenidos se acompaña de consejos, ejemplos y
sugerenciaspara generar ideas e iniciar la redacción de algunos párrafos.
Confiamos en que ilustrar con un caso hipotético cómo se originan y construyen
los dos documentos arriba señalados ayudará al estudiante a concebir y
desarrollar su propio trabajo.
1


Orientaciones para el estudiante

La responsabilidad de que el informe llegue a buen término recae principalmente
en ti. Debes estarconsciente de que el trabajo es tuyo y no del asesor; también
tienes la obligación de asistir a todas las sesiones del seminario, generar avances
de la propuesta y del documento final, leer, documentarte, revisar tu trabajo, hacer
las modificaciones pertinentes y seguir los consejos que se te indiquen. Por
supuesto, también tienes que consultar y ceñirte a ésta. No obstante, añadimosque de un proyecto que satisface los requisitos metodológicos se derivará un
informe digno de quien lo escribe, pero también digno de quien lo asesoró.

1
Al aludir al estudiante lo haremos de manera directa y en segunda persona (tú), pero al referirnos al asesor
usaremos la segunda persona de cortesía (usted); esto con la intención de diferenciar a los destinatarios
principales de laguía.

ii

Orientaciones para el asesor

Usted juega un papel muy importante en los trabajos de titulación, ya que se
encargará de dirigir al estudiante en cada tramo de la planeación y desarrollo del
informe que éste realice; por eso deberá cuidar que los planteamientos de su
asesorado sean factibles de realización en el plazo previsto. También discutirá con
él acerca de lacalidad y el cumplimiento de los avances que le presente. Hágale
saber al estudiante que usted no está obligado a corregirle la ortografía, conseguir
libros o hacer búsquedas de datos para él, pero sí deberá mostrarle sus errores
para que los corrija.
Con el fin de que el asesorado seleccione el título de su trabajo le sugerimos lo
siguiente:

1. Haga que el asesorado piense en su...