recoleccion_y_organizacion11

Páginas: 3 (652 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2015
Recolección y
Organización de los
Datos

Itzomara Pinzón MSc.

1

Adquisición de los Datos
Para determinar las entradas de
nuestra simulación debemos
recoger los datos
relacionados al sistema enestudio.
En algunos casos éstos datos
se pueden obtener de los
documentos existentes y el
problema radica en localizar y
acceder los datos.

Itzomara Pinzón MSc.

2

Adquisición de los Datos
En otroscasos puede involucrar el uso de
cuestionarios,
entrevistas
y
experimentación.

Itzomara Pinzón MSc.

3

Estadística Descriptiva
Una vez recolectados los datos es necesario
organizarlos dentro de unformato manejable.
De manera que podamos establecer
adecuadamente los datos de entrada del
modelo.
Por lo general los datos se agrupan en una
distribución de frecuencia como veremos a
continuación.Itzomara Pinzón MSc.

4

Distribución de Frecuencia
Clase

Número de
llamadas por
hora

Número de

0

5

1

8

2

42

3

25

4

17

5

9

6

3

Clientes

Itzomara Pinzón MSc.

Frecuencia de
Clase5

Estadística Descriptiva
Podemos enfrentarnos a variables
discretas, como en el ejemplo anterior.
En ese caso registramos la frecuencia
con la que ocurre cada valor individual y
luego larepresentamos gráficamente
mediante un histograma. Como se
muestra en el siguiente ejemplo:

Itzomara Pinzón MSc.

6

Estadística Descriptiva

Frecuencia de Clase

Histograma
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0Serie1

1

2

3

4

5

6

7

Núm Llamadas

Itzomara Pinzón MSc.

7

Estadística Descriptiva
La otra situación que se puede dar es
que trabajemos con variables
continuas. Ante esta situación
dividimostodo el grupo de valores en
intervalos o clases iguales y
registramos la frecuencia que tiene
lugar dentro de cada intervalo o clase.

Itzomara Pinzón MSc.

8

Intervalo de clase

Distribución deFrecuencia
Tiempo de Espera
(Segundos)

Número de Clientes

0 – 20

21

21 – 40

35

41 – 60

42

61 – 80

35

81 – 100

19

101 – 120

10

> 121

10

Itzomara Pinzón MSc.

9

Estadística Descriptiva...
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