Recoleta

Introducción

El problema de la drogadicción y sus consecuencias en el mundo y en particular en nuestro país, está lejos de ser algo resuelto. Actualmente existen intenciones y propuestas de que la prevención debiera ser parte transversal de las políticas de acción en sus diversas áreas; salud, educación, seguridad, deportes, cultura, etc.
Este es un problema que afecta sobremanera a nuestrascomunidades, más aun cuando en ellas hay marcadas condiciones de vulnerabilidad. El tema del tráfico de drogas es un tema transversal, ya que se da en todos los niveles sociales y lo mismo ocurre con el consumo excesivo de alcohol y drogas, cuyos efectos cambian la dinámica en la vida de las personas y la comunidad.
Es por esto que la I. Municipalidad de Recoleta crea en abril 2010 el ElDepartamento de Prevención de Alcohol y Drogas, contribuyendo en un principio a visualizar la problemática del consumo y a reforzar las acciones que en prevención de drogas se llevan a cabo en la comuna.
Para ello se debe establecer contacto con Redes Sociales e Institucionales (intra y extra municipal), de modo de coordinar acciones conjuntas y colaborativas. En este caso se trabaja en conjunto con laOficina de Prevención de SENDA y los programas que se ejecutaran a través del Departamento de Prevención de Alcohol y Drogas están dirigidos al área educacional principalmente.

Departamento de Prevención de Alcohol y Drogas.

El objetivo del Departamento de Prevención de Alcohol y Drogas es promover y apoyar acciones en la comuna que contribuyan a la prevención del consumo y/o drogas ensus distintos niveles; primario, secundario y terciario.
El trabajo en red ha sido una constante, se creó el Comité Antidrogas, se retomaron las mesas de: tratamiento, educación, educación pre-escolar, comunitaria, el comité de convivencia escolar, entre otras.
Previene interviene con los siguientes programas en la Comuna de Recoleta:
Chile Previene en la Escuela: el objetivo es aumentar lapercepción de los riesgos que conlleva el consumo de drogas y alcohol, y evitar que los estudiantes desarrollen conductas de riesgo asociadas que generalmente derivan en violencia, infracciones a la ley, problemas de salud mental y física y deserción escolar. Está planificado con una duración de tres años, más un cuarto año de acompañamiento para apoyar la autogestión de las prácticas instaladas yaumentar la probabilidad de que éstas se mantengan en el tiempo.
Certificación de Escuelas Preventivas: su objetivo es habilitar a los establecimientos educacionales para el diseño e implementación de un proyecto educativo con un componente efectivo de prevención y establecer estándares que reflejen el nivel de aplicación de dicho proyecto educativo. Este trabajo se realizará coordinadamente con elMinisterio de Educación.
Para su certificación, los establecimientos deberán realizar acciones en cuatro ámbitos integración curricular y competencias preventivas, involucramiento escolar, gestión escolar e integración con el medio. Cada área tendrá actividades específicas a desarrollar
Actitud (Activa tu Desarrollo): conjunto de programas de prevención de alcohol y otras drogas, que SENDA ponea disposición de los establecimientos educacionales, con el fin de apoyar las acciones preventivas que se desarrollan en el contexto escolar. Tiene como propósito  promover el desarrollo de competencias y habilidades protectoras, y la generación de una cultura preventiva en las comunidades escolares. Incorpora un modelo de formación de competencias, que intenciona aprendizajes claros y evaluables.Pone énfasis en la reflexión, el diálogo y la comprensión de las temáticas preventivas de forma contextualizada al entorno y experiencia de los estudiantes.
A Tiempo: Su objetivo es aumentar Factores Protectores y disminuir Factores de Riesgo en estudiantes de establecimientos educacionales focalizados para prevenir el consumo de drogas y alcohol, mediante la implementación de estrategias...