Recomendaciones al docente

RECOMENDACIONES AL DOCENTE

Es importante destacar y recordar el diagnóstico presente en SANTIAGO, por lo que se hace necesario que contribuyamos a mejorar su proceso de aprendizaje y lefacilitemos una mejor calidad de vida, ayudándolo a optimizar su desempeño tanto académico como social.

Recordemos que:

. Presenta movimientos excesivos (a menudo mueve los pies y las manos, se levantade la silla, corre, va de un lugar a otro sin motivo aparente, entre otros).
. Con frecuencia actúa sin pensar (de forma impulsiva-eufórico, gracioso, excitado).
. Habla en momentos poco oportunos oresponde precipitadamente a preguntas que todavía no se han acabado de formular.
. Habla a destiempo y “suelta” las palabras sin son ni ton.
. Interrumpe a menudo durante juegos o explicaciones.
. Seinvolucra en actividades peligrosas sin medir sus consecuencias (por ejemplo, se tira de grandes alturas, sufre golpes y heridas frecuentes).
. Tiene dificultades para jugar en silencio.
. Parece noescuchar cuando se le habla.
. Problemas en el rendimiento escolar (comete errores por falta de cuidado en la escuela).
. Presenta dificultad para organizar tareas y actividades.
. Pierde o pone enlugares equivocados sus pertenencias.

Por lo tanto, debemos:

. Fomentar conductas positivas en SANTIAGO.
. Mantener cercanía con SANTIAGO le permite una corrección conductual y mantener la atención de él(sin comentarios verbales negativos).
. Utilizar expresiones visuales y contacto visual (un abrazo, una palmada en el hombro, acariciar su cabeza, etc).
. Presentarle actividades que le ofrezcandesafíos, que le motiven (con materiales atractivos y divertidos).
. Brindarle incentivos, recompensas y reconocimientos positivos.
. Ayudarlo a comenzar la tarea.
. Respetar su ritmo y estilo deaprendizaje.
. Eliminar distractores.
. No forzarlo, ni reprenderlo en público.
. Emplear el método “tiempo fuera” (sacar a SANTIAGO del aula durante un minuto por año de edad para propiciar un cambio de...