RECONOCIMIENTO 2 INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

Apreciados Estudiantes. Cordial Saludo.
Esta es la lección de reconocimiento de la Unidad 2. En ella se va a explorar el grado de comprensión inicial sobre los campos de acción del Psicológo y los Procesos Cognoscitivos Superiores. Entonces, la dinámica de este ejercicio es como sigue: se les presentarán lecturas y/o preguntas sobre las cuales usted deberá reflexionar antes de avanzar. En lamedida que usted vaya respondiendo las preguntas el sistema le irá indicando si su respuesta es acertada o no. Por favor, no se apresure; recuerde que esta actividad no tiene límite de tiempo, además cuenta con un segundo intento.
Adelante...
Los procesos cognitivos, es decir aquellos procesos psicológicos relacionados con el sentir, atender, percibir, memorizar, recordar y pensar, constituyen unaparte sustantiva de la producción superior del psiquismo humano. Si bien son el resultado del funcionamiento del organismo como un todo, suponen la especial participación de ciertas áreas cerebrales, filogenéticamente recientes, que muchas veces se encargan de organizar e integrar las funciones de otras regiones más arcaicas.
Los procesos cognoscitivos superiores en el hombre permiten realizaractividades que éste ha adquirido a lo largo de la evolución y que lo diferencian de los animales. Así se han desarrollado tanto a nivel del lenguaje, las prácticas, los reconocimientos como del aprendizaje y la memoria una gama de funciones avanzadas que han permitido el nivel máximo de complejidad de comunicación, intelectualización y abstracción que se pueda conocer en el campo biológico.
Apartir del texto anterior se puede asegurar que los procesos cognoscitivos superiores:
Colocan al ser humano en el nivel superior de las especies animales.
Para que el organismo lleve a cabo una determinada actividad mental es preciso que se den diferentes circunstancias. Primero que el organismo reciba una estimulación que bien puede proceder del medio ambiente interno o externo. Luego que elcontenido de esa estimulación viaje a través de las vías nerviosas y que llegue en condiciones de calidad a los centros nerviosos especializados del cerebro. Pero ocurre que tanto el medio ambiente interno como externo envían una cantidad infinita de información al organismo en forma permanente, de tal manera que no es sencillo que el sujeto pueda en medio de ese mundo de estímulos generar una actividadmental dirigida a un fin específico y motivado por un estímulo claramente diferenciado. Es allí donde la atención se convierte en una condición básica del funcionamiento cognoscitivo humano, por cuanto:
Por medio de su carácter activador-regulador, se configura el objeto perceptivo, entresacándolo de la cantidad ingente de estimulación a la que estamos sometidos continuamente
El último cuarto delsiglo XX y lo que va del XXI han visto surgir y desarrollarse en el campo psicosocial latinoamericano tres expresiones del quehacer, del cómo hacer y del pensar psicológicos. Las tres forman parte de la corriente mundial de transformación de la ciencia y son expresión del paradigma que hizo eclosión a partir de fines de los años sesenta. Las tres presentan rasgos específicos propios de nuestroContinente y buscan dar respuesta a los problemas de las sociedades latinoamericanas.
Se refiere lo anterior a la psicología social comunitaria como ha sido desarrollada en el contexto colombiano y latinoamericano; a la psicología social de la liberación, que si bien responde a un espíritu del tiempo presente en muchas latitudes, nace con nombre y apellido en Centroamérica y a la psicología socialcrítica como es elaborada en estas tierras. (Maritza Montero)
A partir del texto anterior se puede afirmar que:
La psicología en la Latinoamérica es expresión de las dinámicas sociales, políticas y culturales a partir de los años sesenta.
Los principios y fundamento teóricos de la psicología comunitaria son:
Estudia los factores psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el...