Recreación Definición Y Tipos

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE A.C.
FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE
LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL DEPORTE

MATERIA: RECREACION
PROFESOR: JOSE LUIS HERNANDEZ ACUÑA
ALUMNO: MAURICIO IVÁNVARGAS SANCHÉZ

TAREA 1:
LA RECREACION

La recreación se considera comúnmente como un tipo de experiencias, una forma específica de actividades, una actitud o estado de ánimo, uncomponente del estilo de vida para las horas libres, una expresión de la íntima naturaleza del hombre, lo opuesto o contrario del trabajo, un movimiento organizado, una fase del proceso educativo total, ouna profesión. Se le ha descrito también como un descanso, una diversión, o un tipo de esparcimiento. Intenta una participación plena y cómoda en actividades planeadas, con impacto saludable parala mente, el espíritu y el cuerpo, la recreación que implica la activación física, mental, creativa y social en un ambiente sano y agradable debe ser parte indispensable de un programa que promuevael desarrollo físico y la construcción de la corporeidad.
La recreación activa favorece el pleno desarrollo físico, emocional e intelectual de la niñez, a través de actividades que estimulan yfortalecen las capacidades motrices, que ofrecen retos y problemas interesantes en un ambiente compartido de aventura, descubrimiento y compañerismo.
Por ello, recreación y desarrollo físico son doselementos que ofrecen la posibilidad de “establecer contacto con otros (sus compañeros), consigo mismo y con la realidad exterior”.
El juego es una actividad placentera que se realiza por el puro gusto dehacerla, y que permite enfrentar todo tipo de retos en un ambiente agradable y generalmente seguro. Un buen juego no sólo es divertido; también abre un mundo de libertad, de imaginación y deexperimentación, donde el error y la equivocación no son más que estímulos para volver a intentar. En particular, el juego motor es un medio didáctico importante para la apropiación cognitiva y motriz de los...