recreacionitas

ases de los juegos didácticos:

v Introducción:Comprende los pasos o acciones que posibilitarán comenzar o iniciar el juego, incluyendo los acuerdos o convenios que posibiliten establecer lasnormas o tipos de juegos.

v Desarrollo:Durante el mismo se produce la actuación de los estudiantes en dependencia de lo establecido por las reglas del juego.

v Culminación:El juego culmina cuandoun jugador o grupo de jugadores logra alcanzar la meta en dependencia de las reglas establecidas, o cuando logra acumular una mayor cantidad de puntos, demostrando un mayor dominio de los contenidos ydesarrollo de habilidades.

Los profesores que nos dedicamos a esta tarea de crear juegos didácticos debemos tener presente las particularidades psicológicas de los estudiantes para los cualesestán diseñados los mismos. Los juegos didácticos se diseñan fundamentalmente para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades en determinados contenidos específicos de las diferentes asignaturas, lamayor utilización ha sido en la consolidación de los conocimientos y el desarrollo de habilidades.

Los Juegos Didácticos permiten el perfeccionamiento de las capacidades de los estudiantes en la tomade decisiones, el desarrollo de la capacidad de análisis en períodos breves de tiempo y en condiciones cambiantes, a los efectos de fomentar los hábitos y habilidades para la evaluación de lainformación y la toma de decisiones colectivas.
ases de los juegos didácticos:

v Introducción:Comprende los pasos o acciones que posibilitarán comenzar o iniciar el juego, incluyendo los acuerdos oconvenios que posibiliten establecer las normas o tipos de juegos.

v Desarrollo:Durante el mismo se produce la actuación de los estudiantes en dependencia de lo establecido por las reglas del juego.v Culminación:El juego culmina cuando un jugador o grupo de jugadores logra alcanzar la meta en dependencia de las reglas establecidas, o cuando logra acumular una mayor cantidad de puntos,...