Recuperación Economía 1 Bach

TRABAJO RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN. ECONOMÍA. CURSO 2007-08.


Este trabajo lo deben realizar todos los alumnos que hayan sacado menos de un 5 en la evaluación (incluso aunque hayan sacado más de 4,5). El trabajo se debe entregar el miércoles 16 de enero. La entrega en esa fecha es obligatoria.


Los alumnos que hayan aprobado la materia con una nota entre 4,5 y 5 deben hacer bieneste trabajo (sacar una nota mayor a 5). De lo contrario se considerará que no habrán recuperado la evaluación y tendrán que recuperarla en junio.


Los alumnos que hayan suspendido la asignatura (menos de 4,5) deberán además hacer un examen de recuperación. Si no se entrega este trabajo y no se obtiene en él una nota superior a 5 no se podrá hacer el examen de recuperación. Además, estetrabajo sirve como entrenamiento para dicho examen, cuya fecha fijaremos a al vuelta de vacaciones para la semana del 21 al 25 de enero.


Además, todos los alumnos que no hayan entregado el trabajo del 1er trimestre (lecturas de Martín Seco y Heilbroner) deben entregarlo si quieren recuperar la evaluación. La fecha de entrega es también el 16 de enero, con una penalización de 3 puntos.Espero que entre ejercicio y ejercicio saquéis tiempo para turrón, familia y amigos.


¡Feliz Navidad!



1. Explique la diferencia entre jerarquía, mercado y valores como forma de resolver el problema económico.


2. ¿Qué señales siguen cada uno de los sistemas? Explíquelo con ejemplos parecidos a los que pone David Anisi en su lectura.


3. Ponga tres ejemplos de formas deresolver el problema económico según jerarquía, mercado y valores. Distinga también, en cada ejemplo, entre motivación, regulación de la actividad y finalidad de la organización en la que se integra el individuo.

4. Explique qué es el principio de soberanía del consumidor.


5. Explique qué es el principio del beneficio.


6. En su opinión, se podría decir que “la competenciasujeta las riendas de los beneficios”. ¿Por qué?


7. Luisa tiene un presupuesto de 500 euros para sus dos caprichos favoritos: comer platos de pasta e ir al Museo del Prado. Cada plato de pasta (X) vale 10 euros y cada entrada al museo del prado vale 10 euros (Y).
a. Dibuje la Frontera de Posibilidades de Consumo de Luisa, teniendo en cuenta los precios y la renta.
b. Señaleun punto eficiente, otro ineficiente y otro imposible. Demuéstrelo además matemáticamente (viendo si gasta todo el dinero, parte de él o no tiene suficiente).
c. Señale un punto de equilibrio entre la FPC y las curvas de indiferencia (el punto donde Luisa obtiene la máxima utilidad) suponiendo que tiene la misma preferencia por los dos bienes (dibuje las curvas de indiferencia más omenos centradas respecto al origen).. Asegúrese de que se trata de un punto eficiente y tenga en cuenta los precios y las preferencias.
d. Después, suponga que el precio del Museo del Prado baja a 5 euros por entrada, para promocionar la ampliación que acaba de realizar el edificio. ¿Cuál será el nuevo punto óptimo de consumo de Luisa? (no hay una sola solución, pero si debe usted hallargráficamente un nuevo óptimo teniendo en cuenta que las curvas de indiferencia no cambian). Compruebe que ese óptimo es eficiente (que gasta todo el dinero).

8. Usted sabe la forma especial (convexa respecto al origen) que tienen las curvas de indiferencia. Dibuje una curva de indiferencia, utilice valores numéricos, y demuestre qué tiene que ver esta forma con la Ley de la Utilidad MarginalDecreciente.

9. Explique la diferencia entre el método inductivo con un ejemplo. Puede hablar de la ley de la utilidad marginal decreciente.

10. Alderfer y Maslow tenían teorías parecidas, pero con algunas diferencias. Alderfer divide las necesidades en los tres tipos ERG (Existencia, Relaciones y Crecimiento).
a. ¿Con cuáles de las necesidades de Maslow se identifica cada nivel...