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Recursos Argumentativos
De autoridad. Se basa en el prestigio de una persona, un grupo o una institución para fundamentar o favorecer una tesis. A mayor importancia, más indiscutible y válido seráel argumento. Las autoridades citadas son casi siempre especialistas de un campo específico; se trata de un experto, también puede ser una autoridad religiosa, de la autoridad de la masa, etc. (En lasiguiente página, al pie, guardé en "Archivos adjuntos" una serie de citas).
De causa-consecuencia. Presenta las causas que explican un hecho, o el efecto que resulta de un acontecimiento. Es decir,que todo hecho tiene una causa y todo acontecimiento provoca consecuencias. Además, muestra la correlación A causa B o B es consecuencia de A, también puede explicar  por qué.
De ejemplificación omediante ejemplos:. Este tipo de argumento permite - a partir de varios ejemplos- apoyar una generalización. Esto es así porque un solo ejemplo no ofrece el fundamento para llegar a analizar.
Degeneralización. Se habla de generalización cuando los ejemplos presentados pueden considerarse dentro de la misma regla. cuando se trata de una enumeración de fenómenos intercambiables que llevan a formular unaregla o ley general, o bien a fundamentarla.
De analogía o semejanza. la analogía reside en la semejanza entre los términos, por rasgos comunes entre dos fenómenos. Se trata de la similitud derelaciones. Mediante este tipo de argumento se pasa de un caso específico a otro caso semejante.
De comparación. En esta clase de argumento se confrontan diversos elementos. A veces las comparaciones seefectúan por oposición; otras pueden manifestarse mediante el uso del superlativo.
De refutación: En su texto, el emisor incluye voces que se oponen a su tesis, para discutirlas, contradecirlas odescalificarlas.
De ironía. Contraste  que se produce casualmente entre dos cosas y que parece una broma. Modo de expresarse que se da a entender algo distinto de lo que se dice.
De pregunta retórica. Otra...