Red Social De Comunicacion

Apellidos y Nombres: Ferreyra, Yamila y Breit, Marisa E-mail: yam.ferreyra@gmail.com y marisa_breit@hotmail.com Institución a la que pertenece: Cátedra B Política y Comunicación, Escuela de Ciencias de la Información - Aula Abierta de Montaña UNC y Sub secretaría de Agricultura Familiar San Luis Área de Interés: Prácticas Comunitarias y Experiencias Colectivas de Comunicación Palabras Claves:tomar la palabra – ciudadanía – ambiente Título: “PORQUE EL SILENCIO QUE SOMOS, HA SIDO ROTO”. TOMAR LA PALABRA COMO CONSTRUCCION DE CIUDADANIA DESDE EL AMBITO ESCOLAR

Resumen: El presente trabajo se basa en la reflexión en torno a un proyecto en curso de extensión universitaria de la Universidad Nacional de Córdoba. El mismo se desarrolla en un colegio secundario público ubicado en el barrio deDumesnil de la localidad de La Calera, provincia de Córdoba. Este barrio se encuentra al lado de una cantera de triturado pétreo que genera problemas sanitarios al contaminar el aire con el polvo en suspensión. Se suman a esta problemática la falta de agua potable y de cloacas, un gran basural y la amenaza de desalojos por la avanzada desarrollista inmobiliaria. De esta manera, los jóvenes queconcurren a la escuela Ipem 302 Ingeniero Dumesnil desarrollan su cotidiano en un contexto de (in)justicia social y ambiental permanente. El objetivo de la propuesta extensionista, basada en la metodología de investigaciónacción, es conformar un espacio de reflexión y debate para que los jóvenes “rompan el silencio” ante el despojamiento de ciudadanía que prima el cotidiano de la escuela y del barrio.Así, a partir del lenguaje enuncian sus posiciones y potencializan su voz desde lo lúdico creativo, como práctica política en la lucha ambiental por el reconocimiento de derechos. Se presentará el proyecto, además de releer históricamente la explotación minera con su pasado de opresión. También se reflexionará sobre el silenciamiento en la escuela, principal dispositivo de despojamiento ciudadanoy el resurgimiento de la

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palabra como forma de vida, con un contexto actual donde la posibilidad de organizarse llevó a los jóvenes a conformar su centro de estudiantes.

“PORQUE EL SILENCIO QUE SOMOS, HA SIDO ROTO”. TOMAR LA PALABRA COMO CONSTRUCCION DE CIUDADANIA DESDE EL AMBITO ESCOLAR

INTRODUCCION “Porque el silencio que somos, quienes del color de la tierra somos ha sido roto.Sobre sus pedazos nos levantamos. Hagamos algo, aún sin saber cómo, hagamos algo, es la posibilidad de ser con todos y no bajo los otros. Y con todos los colores bailará, el color que somos de la tierra” (EZLN) El proyecto de extensión universitaria que se reflexionará tiene como eje la toma de la palabra y el rompimiento del silencio orientado a la construcción de ciudadanía en relación a lajusticia ambiental. Consideramos la importancia de la Extensión Universitaria desde la vinculación de la Universidad Pública con la sociedad civil a partir de generar saberes prácticos en interacción con las demandas sociales, articulando así, conocimientos científicos con las diferentes situaciones que surgen en las comunidades y los saberes locales. Entendemos el proyecto extensionista como unaoportunidad de propiciar la consolidación de proyectos sociales más integrales, justos y democráticos.

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En el marco de la convocatoria 20091, la iniciativa para realizar el proyecto surge a partir de la participación ciudadana en un espacio autoconvocado de la localidad de La Calera, ciudad de 30.339 habitantes2, ubicada a 18 kilómetros de la capital cordobesa. El marco concreto fue laexperiencia de Ordenamiento Territorial Participativo de la Reserva Hídrica y Recreativa Natural Bamba3. La misma fue llevada a cabo en el período 2005-2008 por ciudadanos y organizaciones de la sociedad civil reunidos en el Grupo Escalera y con la coordinación técnica del Aula Abierta de Montaña (AAdeM) de la Universidad Nacional de Córdoba, espacios en los cuales participamos. A partir de esta...