Redaccion Filosofía

Páginas: 4 (796 palabras) Publicado: 10 de febrero de 2013
Relaciones entre educación, política y filosofía en Platón
El enunciado de esta redacción plantea la cuestión de la relación entre la política y la educación con la filosofía de Platón. Para abordareste título deberemos plantearnos las siguientes preguntas: ¿Qué entiende Platón por conocimiento? , ¿Cómo puede conocerlo? y ¿De qué manera está relacionada la política con la filosofía de Platón?Una vez resueltas estas cuestiones deberemos preguntarnos: ¿Qué tiene que saber un individuo para organizar bien la polis? Aclaradas estas cuestiones podremos determinar las relaciones entre laeducación, la política y la filosofía de Platón.
La teoría de las Ideas de Platón afirma la existencia de realidades inmateriales, insensibles, inmutables,… Están separadas del mundo físico por tanto noson accesibles a los sentidos, pero sí a la inteligencia. Las ideas son los modelos perfectos que constituyen las esencias de las cosas sensibles, es decir, son copias imperfectas de las ideas.
Tal ycomo podemos ver en el símil de la línea, Libro VI “La república” de Platón, se puede apreciar la realidad de una manera dual. Por una parte una realidad inteligible, formada por las ideas y lasentidades matemáticas. Por otra parte una realidad material y sensible, constituida por objetos físicos e imágenes. Aquí se puede observar el dualismo ontológico defendido por Platón. De la misma maneradefiende un dualismo epistemológico. Por una parte la episteme (la razón), relacionada con las realidades inteligibles que son el camino para llegar al conocimiento de la razón. Por otra parte la doxa(la opinión), relacionada con las realidades materiales y sensibles, de ellas sólo puede derivar opinión y no verdadero conocimiento.
La política es para Platón la “ciencia de la justicia y delbien” que tiene como objetivo organizar y armonizar la vida en sociedad, esta ciencia coincide con la filosofía. Platón rechaza la democracia y propone una nueva forma de gobernar, el gobierno de los...
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