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Actividad libro álbum 5°

¡HAY QUE VER!
1. Definición de ÁLBUM: Suscitamos un pequeño debate sobre las ideas previas que los niños tienen sobre lo que es el álbum, como punto de partida para conocer un nuevo tipo de libro. Mostramos físicamente, antes de iniciar el recorrido por la exposición y hacer la propuesta del ÁLBUM ILUSTRADO que modifique las ideas previas sobre este tipo de libros.2. VER AYUDA A SABER: Proponer a los alumnos de 5º que ilustren mediante dibujos animales mitológicos que nunca habían visto, pero que forman el imaginario colectivo y que los conocemos por las representaciones que se han hecho de ellos. Es importante VER para SABER.
Grifo
Unicornio

Dagón

3. EL TEXTO Y LA ILUSTRACIÓN: Esta actividad consistió en casar texto e imagen. Hicimos dos grupos dealumnos unos tenían los textos y otros las ilustraciones. El maestro lee en voz alta el texto completo. Los niños del equipo de los textos los leen en voz alta, los de las ilustraciones se van levantando y mostrando las ilustraciones que ellos creen corresponden al texto leído. Entre todos comentamos la relación entre texto e imagen.
4. EL TEXTO Y LA ILUSTRACIÓN: Esta actividad consiste en unirtexto e imagen. Formar dos grupos de alumnos unos tienen los textos y otros las ilustraciones. La docente lee en voz alta el texto completo. Los niños del equipo de los textos los leen en voz alta, los de las ilustraciones se van levantando y mostrando las ilustraciones que ellos creen corresponden al texto leído. Entre todos comentamos la relación entre texto e imagen.
5. EL TEXTO SIN IMÁGENES:Mostrar en el pizarrón una lámina que contiene el texto del álbum "NO SÉ". Luego pedir a los alumnos que ilustren con imágenes esos textos. Mostrar los resultados.
No sé donde estuve antes de estar aquí.

No sé por qué somos tantos.

O tan pocos.

No sé quién mueve el sol desde tan alto

o dónde se enchufa la luna.

No sé dónde aprendió el lápiz a hacer dibujos.

O por qué lasnubes se dibujan solas.

No sé por qué cuando me caigo me bailan puntos rojos bajo la piel


6. Definición de ÁLBUM : Al final de la exposición hacemos un acróstico con las letras de la palabra A L B U M proponiendo para cada letra palabras relacionadas con lo que la exposición les haya suscitado.

A legre
L ucido
B onito
U nico
M aravilloso
A legría
L ibros
B onito
U nión
Maravilloso
A mable
L agartija
B onito
U va
M Ora

A lucinate
L ucido
B onito
U til
M agnifico
E mocionante
S orprendente
A nimado
L isto
B ueno
U niversal
M aravilloso
E special
S ublime





El oso que amaba los libros

En su paseo diario por el bosque, un joven oso encuentra un trozo de papel escrito junto a un seto. Aunque no puede leerlo, causa en él tal magnetismo ycuriosidad que lo guarda como un tesoro. Algunos años más tarde durante el verano, dando un paseo, observa a una joven con la mirada puesta en un libro. Este espectáculo, que relaciona con el papel que todavía conserva, le empujará a acudir todos los días a oír su mágica voz, aun sin comprender nada, y a escuchar las historias que la joven lee todos los días sentada junto a su cabaña.
Un álbumsobre la magia de leer y escuchar historia, donde la lectura es el puente afectivo entre padres e hijos y donde la fascinación es el eje vital que producen los libros como objeto.






Título: La Ola
Autor: Suzy Lee
Barbara Fiore Editora
Este libro fue el ganador del primer premio en su primera convocatoria, al mejor libro ilustrado en el 2009, otorgado por el Gremio de libreros deMadrid
Un bello álbum donde no son necesarias las palabras, pues el azul acuarela y los trazos inquietos y ágiles del carboncillo narran la historia del encuentro juguetón de una niña con el mar, con su inmensidad, con su eterno azul y con esa fuerza que viene a ella en una de sus olas para sorprenderla y maravillarla.

Y allí están las gaviotas revoloteando a su lado y disfrutando este...