Redes

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1416 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 28 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
DISEÑO DE REDES

REPORTE DE EJERCICIO
(PUNTOS CRÍTICOS, REDUNDANCIA)

SAN LUÍS POTOSÍ S.L.P. VIERNES 5 DE OCTUBRE DEL 2007

DIAGRAMA JERARQUICO DE LA RED

[pic]

ELEMENTOS Y ANÁLISIS DE CADA UNO DE LOS EDIFICIOS

ED. A:
□ Telecomunicaciones (SITE)
□ Salones
□ Laboratorios
□ Cubículos de maestros
□ Sala de maestros
□ Comunicación social

PUNTOS CRÍTICOS□ Telecomunicaciones (SITE): debido a que es el punto central de las comunicaciones y alberga la mayoría de los servidores.
o ¿QUÉ ES LO REDUNDANTE Y POR QUÉ?:
▪ Equipo: porque es el punto central de las comunicaciones de la Universidad Politécnica y por lo tanto si falla el equipo, si afecta de forma directa a la red de la Universidad.
▪ Fuente depoder (UPS): necesita tener un respaldo de fuente de alimentación de energía debido a como ya se ha mencionado es el punto central de las comunicaciones.
▪ Información: la información que se encuentra en los equipos es importante y por lo tanto es necesario contar con un respaldo de esta información por si en algún momento llega a presentarse algún fallo se pueda seguir trabajandomientras este fallo se repara.
▪ Enlaces: los demás edificios tienen un enlace con el SITE, de modo que si el enlace que los comunica falla no se podrá trabajar en dicho edificio por lo tanto es necesario tener un enlace alternativo por si en algún momento llega a presentarse un fallo en el enlace.

□ Cubículos de Maestros: los maestros de tiempo completo se encuentran en uncubículo, donde cuentan con equipo de computación (PC´s), en las cuáles pueden tener información importante como por ejemplo: información acerca de los alumnos (calificaciones), exámenes, documentos de trabajo (preparación de clases), elementos de alguna investigación o proyecto.
o ¿QUÉ ES REDUNDANDE Y POR QUÉ?:
▪ Información: debido a lo mencionado anteriormente esnecesario tener un respaldo de la información que los profesores almacenan en su equipo, lo cual se puede hacer dentro de alguna partición del mismo disco de su computadora, o como en un cubículo se encuentran varios profesores se podría poner un equipo (PC) donde se hicieran los respaldos de información de los profesores que se encuentran en ese cubículo.

ED. C
□ Oficina Rectoría
□Oficina Vicerrector
□ Cubículos de maestros
□ Sala de maestros
□ Control Escolar

PUNTOS CRÍTICOS
□ Oficina Rector: es una política de la Universidad (Institución) que Rectoría siempre se encuentre trabajando (tenga las salidas y/o enlaces que requiere).
o ¿QUÉ ES REDUNDANTE Y POR QUÉ?:
▪ Enlaces: como siempre tienen que tener las salidas requeridas, sien algún momento uno de los enlaces falla es necesario tener una ruta alterna para que continué trabajando sin ningún problema mientras se repta el enlace que ha fallado.
□ Oficina Vicerrector: al igual que el Rector necesita tener siempre disponibles las salidas requeridas.
o ¿QUÉ ES REDUNDANTE Y POR QUÉ?:
▪ Enlaces: necesita tener enlaces alternos o redundantespara que siga trabajando en caso de que alguno de los enlaces que tienen falle.
□ Control Escolar: lleva el control de los alumnos y maestros por lo tanto almacena información importante, como por ejemplo, calificaciones, materias cursadas, que profesor está encargado de que clase, horario de clases, etc.
o ¿QUÉ ES REDUNDANTE Y POR QUÉ?:
▪ Información: debido a lainformación que maneja es importante que cuente con un respaldo de información para que si llega a haber un fallo que dañe la información puedan recuperarla sin ningún inconveniente, y el servidor de respaldo podría estar en el mismo lugar donde se encuentra control escolar, para que en dado caso que se presente algún problema puedan trabajar en el mismo lugar, sin necesidad de utilizar algún...
tracking img