REELABORACION DEL VALLE ENCANTADO. PSICOLOGÍA SOCIAL PRIMER AÑO

TRABAJO PRÁCTICO
Dinosaurios 1 en Busca del Valle encantado
















Psicología Social 1ª año


Alumnas del Centro Psicosocial Argentino cede lugano.

Año 2013

La película esta basada en muchos conceptos de la psicología social es así que daremos comienzo a la interpretación de cada escena de dicha película intercalándola con conceptosbásicos de la psicología social.

La historia comienza con el nacimiento de diferentes dinosaurios, las imágenes nos llevan a la primer etapa del proceso de vida, donde muestra claramente cuando nace “Cera” y “Piecito” las diferentes maneras de encarar la vida según el guión de vida que cada padre ya le había otorgado, ya que cada familia tenia una historia diferente para contarle a cada pequeño,porque pertenecían a distintas especies de dinosaurios. Cuando piecito nació reconoció a sus pares a través del olor y el amor que ellos le brindaban para que este bebe recién nacido se enfrentara al mundo sin miedo. En cambio a Cera la dejaban que sola se enfrentara a la vida sin ningún consejo alguno. Estos niños de diferentes especies e historias tenían algo en común que los unía, eso era laexploración del mundo externo a través del juego. Ellos jugaban con las otras especies sin saber que el guión de vida de sus padres era no involucrarse con otras especies, solo podían con los del mismo grupo. “cada uno trata con su especie, porque somos diferentes”
Luego en un choque de tierras donde quedaron divididas las especies, piecito se separa de sus abuelos y Cera de sus papas. La madre depiecito muere a causa de la lucha contra “Dienteagudo” quien quería atacar a los niños mientras jugaban. Esta al morir le dice a piecito que escuche su corazón para poder llegar al valle encantado que era el lugar donde se podría encontrar alimento y a los de su misma especie, para así lograr mantener viva la especie sin extinguirse.
“siempre estaré en tu corazón y mientras me recuerdes seguiréviva guiándote en el camino al valle encantado, no tengas miedo hay cosas que se ven con los ojos y otras con el corazón”
En esta escena vemos que la comunicación fue clara y se produjo una retroalimentación donde la comunicación de su mama antes de morir afecto la conducta de piecito, también se produjo una metacomunicación ya que no solo le trasmitió una información sino también le impuso unaconducta ya que le dijo de una manera u otra siguiera su corazón para llegar al valle encantado. También se ve claramente que el intercambio comunicacional es simétrico ya que cada uno sabia en que lugar estaba posicionado.

Al partir hacia el valle encantado piecito fue conociendo otras especies (Patito-Petry-Puas y Cera) cada uno con su historia y sus creencias siguieron juntos con el fin deencontrar comida y llegar al valle encantado. Aquí es donde aparece visiblemente el concepto de grupo donde forman un operativo de aprendizaje dentro de un espacio limitador de tiempo, donde aparece el mundo interno y externo, donde cada uno propone de manera implícita y explicita la interpretación de cada uno de los integrantes y van formando cada uno su subjetividad a partir de cada situación queva sucediendo mediante la película en el trayecto donde todos van en busca del mismo objetivo. La meta de este grupo es aprender a pensar como llegar al objetivo y para que eso suceda se necesita del otro con su presencia, sus formas de expresión entre otras, es así que van apareciendo los diferentes roles donde se dan inconciente o concientemente dependiendo de la necesidad del grupo que se irándando en diferentes situaciones. Cada uno de los integrantes irán rotando por los diferentes roles teniendo en cuenta la necesidad propia y del grupo.
Una de las primeras escenas de trabajo en grupo en la película se ve cuando después de largas horas de caminar buscando alimento, hallan un árbol muy alto donde en la sima se encontraban hojas verdes. Es así donde entre todos realizando un...