Referentes Para La Educaci N B Sica En M Xico

Referentes para la educación básica en México

Los referentes o estándares para la educación básica constituyen una propuesta para impulsar procesos de mejora academica continua en todas lasescuelas de Mexico. Se les ha formulado, sometido a validacion y legitimacion social de acuerdo a cinco atributos basicos:
aros. Todos los involucrados del sistema educativo necesitan conocer a donde sedirigen, que metas tienen que alcanzar y como deben alcanzarlas. Los alumnos necesitan esa claridad para saber que se espera de ellos y de que manera deben producir evidencias de que han aprendido.Consideramos que la predictibilidad de los criterios de evaluacion deben ser preponderantes para que las mediciones tengan sentido para actuar sobre ellos.
Asequibles. Los referentes se proponen para todaslas escuelas con el proposito de que sean alcanzables para todos los alumnos (en el caso de los referentes curriculares), independientemente de su contexto y escuela; así como para un alto porcentajede docentes y colectivos escolares (si no es el caso se sugieren procesos de ajuste para que sean apropiados a situaciones especificas). De ninguna manera se trata de homogenizar (o estandarizar) laoperacion de la educacion basica en el sentido que se quiere que todas las escuelas funcionen igual. Es claro que se reconoce la especificidad del trabajo docente y de la singularidad de cada escuela.Articulados. Los actores básicos de la educación son los alumnos, docentes, padres de familia, directivos y autoridades del sistema educativo. Todos ellos requieren de criterios para formular juiciossobre el mérito o valor de las acciones que desarrollan de manera cotidiana. Los estandares deben ser de uso intensivo para todos los involucrados en la tarea educativa. Los docentes los podrán usarpara la planificación de sus lecciones, el desarrollo de mejores estrategias de enseñanza y en la participación de colectivos docentes más comprometidos y eficientes; los padres de familia en la...