reflexion de la lectura fausto el niño migrante
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2014
Reflexión de la lectura “Fausto el niño migrante”
La lectura trata de la vida de Fausto Armenta Sabino un niño del municipio de El Platanar en Xalpatláhuac, que debido a lascondiciones familiares y la pobreza a la que se enfrentaba se vio obligado a migrar a sus 14 años pasando por muchas dificultades como el bajo salario, ser hostilizados en lascalles e incluso la muerte.
Yo relaciono esta lectura con la teoría de los sistemas ecológicos de Urie Bronfenbrenner, ya que los diversos entornos en los que se desarrollaFausto influyen de manera directa en él.
También la teoría conductivista de B.F. Skinner, ya que su comportamiento es reforzado mediante estímulos positivos o negativos, es deciren la historia el trabajar todos los días y además turnos extra se convirtió en un refuerzo positivo al lograr su más grande anhelo que era el comprarle una casa propi a su mamá.La teoría sociocultural de Vygotsky se relaciona con la historia debido a que él tuvo que aprender el idioma a través de su interacción con la sociedad.
Así como la teoríacognitiva de Jean Piaget ya que Fausto tubo que pasar por los tres procesos que Piaget establece, es decir, se organizó, adaptó y equilibró a su nuevo entorno.
La historia deFausto es una de muchas que lo migrantes y sus familias viven, la cultura y el entorno en que se desarrollan hace que vean esto como la mejor opción para poder ayudar a susfamilias, pero no cuentan con que esto es algo muy difícil y riesgoso.
A mí me parece que las condiciones de los migrantes son muy deplorables y nos corresponde a nosotros comosociedad comprometernos a ayudar a las personas y las comunidades de escasos recursos, ya que la poca ayuda que les llega no es suficiente para las carencias que tienen.
La lectura trata de la vida de Fausto Armenta Sabino un niño del municipio de El Platanar en Xalpatláhuac, que debido a lascondiciones familiares y la pobreza a la que se enfrentaba se vio obligado a migrar a sus 14 años pasando por muchas dificultades como el bajo salario, ser hostilizados en lascalles e incluso la muerte.
Yo relaciono esta lectura con la teoría de los sistemas ecológicos de Urie Bronfenbrenner, ya que los diversos entornos en los que se desarrollaFausto influyen de manera directa en él.
También la teoría conductivista de B.F. Skinner, ya que su comportamiento es reforzado mediante estímulos positivos o negativos, es deciren la historia el trabajar todos los días y además turnos extra se convirtió en un refuerzo positivo al lograr su más grande anhelo que era el comprarle una casa propi a su mamá.La teoría sociocultural de Vygotsky se relaciona con la historia debido a que él tuvo que aprender el idioma a través de su interacción con la sociedad.
Así como la teoríacognitiva de Jean Piaget ya que Fausto tubo que pasar por los tres procesos que Piaget establece, es decir, se organizó, adaptó y equilibró a su nuevo entorno.
La historia deFausto es una de muchas que lo migrantes y sus familias viven, la cultura y el entorno en que se desarrollan hace que vean esto como la mejor opción para poder ayudar a susfamilias, pero no cuentan con que esto es algo muy difícil y riesgoso.
A mí me parece que las condiciones de los migrantes son muy deplorables y nos corresponde a nosotros comosociedad comprometernos a ayudar a las personas y las comunidades de escasos recursos, ya que la poca ayuda que les llega no es suficiente para las carencias que tienen.
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