Reflexiones de un director de proyectos de grado

REFLEXIONES DE UN DIRECTOR DE PROYECTOS DE GRADO

ELABORADO POR: Enrique Saavedra Rubio

Los tutores conductores de trabajos de grado, deben contar con una herramienta de fácil lectura y sencillaaplicación en el desempeño de su labor.

Personalmente he venido detectando que la inmensa mayoría de los alumnos que lograron terminar todas las materias de su carrera, sienten un gran temor deelaborar un proyecto de grado que les permita acceder a su diploma.

Ese temor se debe a que se dan cuenta de sus carencias en cuanto a experiencia y conocimientos necesarios para elaborar ese tipo detrabajo; también sienten que no están lo suficientemente preparados ni convencidos para su realización y entonces se conforman y tratan de evadir hasta donde pueden el realizar una investigación queles sirva como proyecto de grado.

Muchas veces el recelo del estudiante no es infundado, conciente o inconcientemente se da cuenta de sus limitaciones en el campo de la investigación. Quizás porqueen el transcurso de su carrera nunca aprendió a investigar, porque los trabajos de ese tipo los relego a un segundo plano o, tal vez, porque en su institución no le exigieron realizarlos.
Uno de losdefectos más grandes de las instituciones de enseñanza superior, es que la investigación se ha relegado a un segundo plano o se le concede tan poca importancia que se omite del entorno académico.Con el propósito de contribuir a subsanar esta deficiencia, y porque es alarmante el numero de alumnos que desconocen las herramientas elementales para desarrollar una investigación, al finalizar estediplomado debemos acometer de inmediato un documento que contenga una serie de métodos, técnicas, sugerencias que sean aplicables para la realización del trabajo investigativo.
El primer foro y susconclusiones en efecto revelaron, que mientras no existe una adecuada unificación de criterios prácticos, es posible que continuemos en un maremagno de opiniones diversas.
El principio de acuerdo...