Reforma Educativa
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2012
ducaLA REFORMA EDUCATIVA PREVISTA EN LOS ACUERDOS DE PAZ
El acuerdo identidad y derechos de los pueblos indígenas incluye el título III DERECHOS CULTURALES, la literal G, reforma educativa, dela manera siguiente:
1. El Sistema Educativo es uno de los vehículos más importantes para la transmisión y desarrollo de los valores y conocimientos culturales. Debe responder a la diversidadcultural y lingüística de Guatemala, reconociendo y fortaleciendo la identidad cultural indígena, los valores y sistemas educativos mayas y de los demás pueblos indígenas, el acceso a la educaciónformal y no formal e incluyendo dentro de las currículas nacionales las concepciones educativas indígenas.
2. Para ello, el Gobierno se compromete a impulsar una reforma del sistema educativo conlas siguientes características:
* Ser descentralizado y regionalizado a fin de que se adapte a las necesidades y especificidades lingüísticas y culturales;
* Otorgar a las comunidades y alas familias, como fuente de educación, un papel protagónico en la definición de las currículas y del calendario escolar y la capacidad de proponer el nombramiento y remoción de sus maestros a finde responder a los intereses de las comunidades educativas y culturales;
* Ampliar e impulsar la educación bilingüe intercultural y valorizar el estudio y conocimiento de los idiomas indígenas atodos los niveles de la educación;
* Promover el mejoramiento de las condiciones socioeconómicas de vida de las comunidades, a través del desarrollo de los valores, contenidos y métodos de lacultura de la comunidad, la innovación tecnológica y el principio ético de conservación del medio ambiente;
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* Contratar y capacitar a maestros bilingües y a funcionarios técnicos administrativosindígenas para desarrollar la educación en sus comunidades e institucionalizar mecanismos de consulta y participación con los representantes de comunidades y organizaciones indígenas en el proceso...
El acuerdo identidad y derechos de los pueblos indígenas incluye el título III DERECHOS CULTURALES, la literal G, reforma educativa, dela manera siguiente:
1. El Sistema Educativo es uno de los vehículos más importantes para la transmisión y desarrollo de los valores y conocimientos culturales. Debe responder a la diversidadcultural y lingüística de Guatemala, reconociendo y fortaleciendo la identidad cultural indígena, los valores y sistemas educativos mayas y de los demás pueblos indígenas, el acceso a la educaciónformal y no formal e incluyendo dentro de las currículas nacionales las concepciones educativas indígenas.
2. Para ello, el Gobierno se compromete a impulsar una reforma del sistema educativo conlas siguientes características:
* Ser descentralizado y regionalizado a fin de que se adapte a las necesidades y especificidades lingüísticas y culturales;
* Otorgar a las comunidades y alas familias, como fuente de educación, un papel protagónico en la definición de las currículas y del calendario escolar y la capacidad de proponer el nombramiento y remoción de sus maestros a finde responder a los intereses de las comunidades educativas y culturales;
* Ampliar e impulsar la educación bilingüe intercultural y valorizar el estudio y conocimiento de los idiomas indígenas atodos los niveles de la educación;
* Promover el mejoramiento de las condiciones socioeconómicas de vida de las comunidades, a través del desarrollo de los valores, contenidos y métodos de lacultura de la comunidad, la innovación tecnológica y el principio ético de conservación del medio ambiente;
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* Contratar y capacitar a maestros bilingües y a funcionarios técnicos administrativosindígenas para desarrollar la educación en sus comunidades e institucionalizar mecanismos de consulta y participación con los representantes de comunidades y organizaciones indígenas en el proceso...
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