Reforma educativa
Páginas: 4 (878 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
Reforma Educativa, Diciembre 2012
INTRODUCCION
La reforma educativa en México que se promulgo en diciembre de 2012 es un tema de interés para toda la población, y antes de comenzar a hablarde esta debemos definir el significado de reforma y continuar con el significado de lo que son las reformas educativas.
Una reforma es un cambio de situación en un orden, régimen u objeto sinafectar a rasgos fundamentales que puedan ser transformados en otros distintos, esta como tal se emplea para dar una idea de restauración, corrección, innovación o mejora de alguna cosa, en este casohablando del sector educativo.
Ahora bien, las reformas educativas son hechos que históricamente aparecen como prácticas sociales privilegiadas de proyectos políticos, y uno de sus principales mediospara incorporar, modificar, cambiar, mover y experimentar estrategias que afectan directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en los contenidos curriculares. Además, las reformas tambiénestán directamente relacionadas con la formación docente, y se encuadran a la dinámica de los sujetos al interior de las estructuras políticas.
Con el lanzamiento de la Reforma Educativa propuestapor el actual gobierno se abre de lleno el debate sobre el nuevo paradigma, en donde se habrán de asentar los cimientos filosóficos y estructurales de la actual política educativa.
En esencianadie puede negar la trascendencia que tiene el que se cree una Reforma, que a nuestro país, dadas las condiciones pasadas, presentes y futuras, le urge. Sin embargo, son los enfoques, concepciones ytérminos; que al final de cuentas, representan esos pequeños detalles, que si marcan diferencia, lo que conviene ajustar partiendo de distintas premisas, es:
a). La desafortunada experiencia histórica quenos confirma que acompañado a cada inicio sexenal aporta una propuesta de Reforma Educativa,
b). La falta de un consenso de consulta genuina, preferencialmente pública, representativa e...
INTRODUCCION
La reforma educativa en México que se promulgo en diciembre de 2012 es un tema de interés para toda la población, y antes de comenzar a hablarde esta debemos definir el significado de reforma y continuar con el significado de lo que son las reformas educativas.
Una reforma es un cambio de situación en un orden, régimen u objeto sinafectar a rasgos fundamentales que puedan ser transformados en otros distintos, esta como tal se emplea para dar una idea de restauración, corrección, innovación o mejora de alguna cosa, en este casohablando del sector educativo.
Ahora bien, las reformas educativas son hechos que históricamente aparecen como prácticas sociales privilegiadas de proyectos políticos, y uno de sus principales mediospara incorporar, modificar, cambiar, mover y experimentar estrategias que afectan directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en los contenidos curriculares. Además, las reformas tambiénestán directamente relacionadas con la formación docente, y se encuadran a la dinámica de los sujetos al interior de las estructuras políticas.
Con el lanzamiento de la Reforma Educativa propuestapor el actual gobierno se abre de lleno el debate sobre el nuevo paradigma, en donde se habrán de asentar los cimientos filosóficos y estructurales de la actual política educativa.
En esencianadie puede negar la trascendencia que tiene el que se cree una Reforma, que a nuestro país, dadas las condiciones pasadas, presentes y futuras, le urge. Sin embargo, son los enfoques, concepciones ytérminos; que al final de cuentas, representan esos pequeños detalles, que si marcan diferencia, lo que conviene ajustar partiendo de distintas premisas, es:
a). La desafortunada experiencia histórica quenos confirma que acompañado a cada inicio sexenal aporta una propuesta de Reforma Educativa,
b). La falta de un consenso de consulta genuina, preferencialmente pública, representativa e...
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