reforma educativa


REFORMA EDUCATIVA
Primero. Se pretende crear el Sistema de Servicio Profesional Docente, el cual estará integrado por concursos de ingresos para docentes y para la promoción a cargos confunciones de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior. Con dicha creación se estarían fijando los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio.
Segundo. Sebusca que la evaluación magisterial, en primer lugar, no sea potestativa o voluntaria, sino obligatoria para todos los maestros; segundo, que la evaluación no sea pactable; y tercero, que tengaconsecuencias jurídicas, es decir, el maestro que repruebe la evaluación se tendrá que ir.
Tercero. Se crean las escuelas dignas y escuelas de tiempo completo con criterios de calidad, equidad y autonomíade gestión de las escuelas, es decir, se busca darle a cada escuela, los medios necesarios para que cada director haga las mejoras de infraestructura.
Cuarto. Se crea el Sistema de Información yGestión Educativa. Este tiene como propósito realizar un censo de escuelas, profesores y alumnos, con el fin de corroborar datos, porque por increíble que parezca no se sabe con exactitud cuántasescuelas, alumnos, o maestros hay en el sistema educativo mexicano.
Quinto. Se quiere impulsar el suministro de alimentos nutritivos y prohibir la comida que no favorezca a la salud de los educandos. Losalimentos que se proveerán tendrán que cumplir con las normas oficiales de la Secretaría de Salud. 

REFORMA ENERGETICA
Lo que busca la Reforma Energética es que el Artículo 27 de la Constituciónvuelva a decir lo que el Presidente Lázaro Cárdenas dejó escrito, palabra por palabra.
Pemex y la CFE no se privatizarán, seguirán siendo 100% públicas y 100% mexicanas
Todo el petróleo y el gasseguirán siendo de la Nación y se permitirá la participación privada en exploración, extracción, refinación, petroquímica, transporte y almacenamiento.
Con la Reforma Energética bajará el precio de la...