Reforma Educativa

Reforma Integral de la Educación Básica.
Diplomado para maestros de primaria 2° y 5° grados.
Reforma Integral de la Educación Básica.
Diplomado para maestros de primaria 2° y 5° grados..
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Amabeli Alamilla Hernández.
Grupo: 1

Sexto producto.
Amabeli Alamilla Hernández.
Grupo: 1

Sexto producto.
Módulo 1: “fundamentos de la reforma.
Profesor: Patricio ÁngelesMejía.
Módulo 1: “fundamentos de la reforma.
Profesor: Patricio Ángeles Mejía.


TEMA | Características del grupo escolar y del contexto inmediato que se identificaron de acuerdo con los temas. |Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida. |
Diversidad e interculturalidad | -en el grupo se observan en sus valores algunos con buenos principios y otros no.-susactitudes algunas positivas y otras negativas.-su economía se refleja en la forma de vestir, su calzado, mochila etc.-religión (medio grupo es católico y medio evangélico). -su educación se manifiesta ensu comportamiento de cada uno.-sus rasgos físicos: color de piel (no hay muchas diferencias), estaturas (altos y bajitos).-status social: clase media baja.-lengua: todos hablan la misma(español).-atención: algunos son bien atendidos por sus padres y otros no les dan atención.-cultura: se observa en el comportamiento de los niños, algunos con buenos modales desde que llegan al salón, su expresiónetc.-aprendizaje: diferentes niveles de aprendizaje. | -fomentar los valores en los niños a través de pláticas, conferencias, dinámicas, que ayuden a la integración grupal.-brindar confianza yseguridad a los niños, para que se expresen con libertad.-integrar al grupo por medio de actividades lúdicas donde no exista el rechazo hacia los demás.-proporcionar mayor atención a quienes lo requieren y noenfocarse a los que pueden trabajar bien.-crear un ambiente de armonía en el grupo donde se trabaje sin marcar diferencias.-concientizar a los niños de que todos somos iguales, no importa el...