Reforma Educativa

Páginas: 2 (315 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2015
¿En que consiste la reforma educativa?
¿Cómo se asignaran las nuevas plazas?
La ley establece que las nuevas plazas docentes para educación pública básica (preescolar, primaria y secundaria) ymedia superior (bachillerato) serán asignadas sólo por concursos de oposición, que de preferencia serán anuales. Actualmente, los gobiernos estatales en automático entregan plazas a egresados de lasescuelas normales o éstas incluso son vendidas por otros profesores, una práctica ilegal.
¿Por quién serán aplicadas y diseñadas las evaluaciones?
Las evaluaciones serán diseñadas por el InstitutoNacional para la Evaluación de la Educación (INEE), autónomo del gobierno, y serán aplicadas por las secretarías de Educación de los estados. El personal educativo tendrá hasta tres oportunidades paraaprobar los exámenes, en un lapso de dos años en los que las autoridades deberán ofrecer programas de regularización, o de lo contrario enfrentará el cese o una reasignación.
¿Cuáles serán las sancionespara los docentes que no aprueben las evaluaciones?
Los profesores de nuevo ingreso —aquellos que sean contratados después de que la ley entre en vigor— y reprueben las tres evaluaciones seráncastigados con la pérdida de su plaza. En cambio, los docentes que actualmente están en activo serán removidos de los salones de clase pero no serán despedidos, sino que se les reasignará en otra área delservicio público (en tareas administrativas, por ejemplo) o las autoridades los exhortarán a jubilarse.
¿Cómo se sancionaran a los docentes que falten?
La ley también establece que el personaldocente que, sin justificación, falte al trabajo más de tres días en un periodo de un mes será dado de baja. Según los impulsores de la medida, con ello se busca garantizar que habrá continuidad en lasclases.
¿Cuál será el papel del SNTE al promulgarse la Ley General de Servicio Profesional Docente?
Tutelar los derechos laborales de los trabajadores y defenderles si no se respetan sus derechos...
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