reformas educativas

3. La Educación en El Salvador
En el capítulo dedicado a la historia de la educación en América Latina hemos
hecho referencia a cómo los modelos educativos han sido diseñados con base en
las filosofías y modelos introducidos desde Europa y cómo la acepción de la
educación ha tomado distintos significados en el curso de la historia. En este
apartado nos ocuparemos de describir yanalizar las Reformas Educativas
efectuadas en el siglo XX y a los problemas relevantes de la situación educativa
actual.

3.1. Origen de la Educación en El Salvador
El sistema educativo en El Salvador tiene su origen al constituirse la República.
En 1832, con el Primer Reglamento de Enseñanza Primaria se decreta la
Instrucción Pública, la que establece la creación de escuelas primarias encada
municipio del país, que serán financiadas por la municipalidad o en caso de que
ésta no estuviera en la posibilidad serían los padres de familia quienes aportarían
una contribución de "4 reales".1

El método lancasteriano de enseñanza mutua es utilizado en los centros de
primeras letras el que predomina hasta entrado el siglo XX. La Educación
elemental o Primaria de fines delsiglo IXX y comienzos del XX se impartía en
"Escuelas Unitarias", en donde un maestro atendía dos o tres secciones
diferentes.

Con el propósito de elaborar planes y programas similares en la región
centroamericana para fortalecer la escuela primaria, se celebró el Primer

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Congreso Centroamericano de Educación en Guatemala en diciembre de 1893.
Aunque se revalora la enseñanzade las ciencias no se eliminó las ciencias del
espíritu. "El modelo positivista, completado por algunas materia prácticas como el
dibujo, la caligrafía, el trabajo manual, la agricultura y el canto, dominó el Plan de
Estudios oficial hasta 1940."2

Hasta la década del 40 no existía el Ministerio de Educación. La "instrucción
elemental" era administrada por la Subsecretaría deInstrucción Pública
dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores y Justicia. Esta Subsecretaría
contaba con la inspección escolar y con la sección técnica. La primera se
encargaba de contratar y supervisar al personal, la segunda se dedicaba a la
planificación de los niveles de educación, elaboración de los programas y
asesoramiento al Magisterio.3

Con la creación de la Universidad enSalvador en 1841 se constituye también el
sistema educativo en tres niveles: educación primaria, media y superior. Con el
Decreto Ejecutivo publicado el 15 de febrero de 1841 bajo el mandato de Don
Juan Lindo se crea la educación media (Colegio La Asunción). Aunque la escuela
parvularia da comienzo en 1886 no forma parte del sistema oficial.

Bajo el mandato del general Francisco Menéndezse promulga la Constitución de
1886 declarando a la educación libre de credo religioso y responsabilizando al
Estado de brindar educación a las clases populares, ya que se considera que la
educación primaria cubriría las demandas de estos sectores.

En 1860 habían tres Escuelas Normales dando inicio de manera formal a los
maestros a nivel primario ya que un alto porcentaje de elloseran empíricos. Los
maestros de nivel medio se formaban en la única Escuela Normal o en los

1 Gilberto Aguilár Avilés. Reforma Educativa en Marcha. Un vistazo al Pasado de La Educación en El Salvador.
Documento 1. Ministerio de El Salvador. Gobierno de El Salvador. P. 14.
2 Luis Manuel Escamilla. Reformas educativas. Historia contemporánea de la educación en El Salvador. .
Ministerio deEducación. Dirección de Publicaciones. 1981. P. 27.
3 Luis Manuel Escamilla. Reformas educativas. op. cit. P. 40.


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contados colegios privados para varones o colegios religiosos para señoritas
como el de la Asunción de Santa Ana. Los programas de estudio todavía en la
década de los treinta eran prácticamente inexistentes, no estaban definidos ni
articulados. Dependía más...