Reformas

Una de las más grandes preocupaciones con las que ha contado nuestro país siempre es la educación ¿Porque? La respuesta es muy sencilla, es debido a que la mayoría de programas que se crean son demasiados ambiciosos y no se adecuan a las necesidades de los estudiantes ni a los recursos con los cuales cuenta el gobierno, debido a que son una copia de otros países de los cuales la realidad esmuy diferente a la de nuestro país lo cual produce que la mayoría de los mismo no se logren implementar y no se obtengan los resultados que se esperan, es por ello que el presente ensayo se tratara de las tres grandes reformas que se implementaron en país, desde las creaciones de las mismas, los diferentes programas y proyectos que se han tratado de implementar teniendo como su objetivo principalllevar la educación hasta el último rincón de nuestro país para poder reducir la tasa de analfabetismo con la cual contamos desde años anteriores hasta la fecha. Pero la gran pregunta que todos nos hacemos ¿Estas reformas serán aplicables a la realidad que vivimos? O ¿Estas reformas fueron estrategias de los gobiernos para mantenerse en el poder? La mayoría de programas y proyectos como semencionaba anteriormente en muchas ocasiones solo son copias de gobiernos mucho más desarrollados que el nuestro, ya que son más independientes adicional que el fondo que se utiliza para la ejecución de los mismo es mucho mayor para que los programas y proyectos educativos se realicen con éxito, sin embargo nuestro país tiene una realidad muy diferente, lo primero que se podría mencionar es que los fondosque se destinan para la educación son mínimos lo cual hace que todas las buenas intenciones que se tiene al momento de llevar a la ejecución de los planes no sean tan exitosos como se plantean e incluso se podría mencionar que hay algunos que no se llevan a cabo debido a la falta de fondos o recursos. Es por ello que se realizara la descripción de cada una de las reformas por las cuales ha pasadonuestro país, en donde se tomara en cuenta los aspectos positivos, negativos de los diferentes programas y proyectos que se lograron llevar a cabo, de los cuales algunos aún se mantienen hasta el momento. La primera reforma creada fue en 1940 bajo el dominio del General Maximiliano Hernández Martínez. El movimiento de esta reforma solo abarco la educación básica en donde se realizó diferentesorientaciones pedagógicas a planes y programas de estudio con el fin de mejorar la educación no solo a nivel de El Salvador sino que también a nivel centroamericano debido a que en este proceso participo Guatemala, ambos países también buscaban que la calidad de la educación fuera prioridad sosteniendo que la unificación de sus sistemas educativos podría ser un buen componente de integración, fuepor ello que se llevó a cabo la capacitación de los docentes de forma acelerada para obtener mejores resultados y contar con personal capacitado para realizar esta labor, este fue un gran avance para el comunidad educativa tener mejor calidad y lograr compensar la debilidad que se contaba con los docentes, con la medida que avanza la capacitación los gobiernos municipales fueron perdiendo elcontrol del sistema escolar con la incorporación de la reforma. Uno de los más grandes logros que se puede mencionar dentro de esta reforma fue el nacimiento del Plan Básico en 1945 ya que con él se buscaba adoctrinar a los estudiantes de una forma más profunda para que cumpliera con la calidad requerida, teniendo mayores posibilidades de rendimiento y mayor efectividad en su vida, pero como todobuen plan que busca mejoras en la educación tiene factores limitantes dentro del cual se puede mencionar que se carecía de personal idóneo para enseñar este nivel debido a que era demasiado escaso, siendo un contra para su expansión, es por ello que se promueve una serie de publicaciones que buscaba el enriquecimiento curricular por medio de ciertos libros que contaban con sugerencias metodológicas...