Reforzamiento

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Iris Hidalgo

Escuela Básica Particular Subvencionada “ABET”. Vicuña Mackenna 626 La Cisterna Sector de aprendizaje: Educ. Matemática. Profesora: Iris Hidalgo.

Guía de Aprendizaje Nº5 Unidad deAprendizaje: 0 Reforzamiento Nombre: Curso: Fecha

Objetivos: Leer, comparar, ordenar, sumar y restar números decimales hasta la milésima.
1) Escribe con palabras los siguientes decimales: a) Juanse sacó un 4,8 en Educación Matemática = b) Rosa mide 1,52 m = c) Un chanchito de tierra mide 0,007 m = d) Un litro de gasolina cuesta $ 513,25 = 2) Anota el decimal que corresponde : a) ochenta ycinco centésimos = b) cuatro enteros doce milésimos = c) veinte milésimos = d) sesenta enteros y cinco décimos = 3) Escribe el signo mayor, menor o igual 0,3 ____ 0,8 ____ 6,0 89,5 ____ 89,50 ____ 73,002entre estos decimales: 0,5 ____ 0,500 6

45,9 ____ 4,59

7,0 ____ 7

100 ____ 100,00

73,2

4) Responde a las siguientes situaciones, da 3 ejemplos: a) ¿Qué números cumplen con la condiciónde ser mayores que 10 y menores que 11? b) ¿Qué números cumplen con la condición de ser mayores que un centésimo y menores que un décimo?

c) ¿Qué números cumplen con la condición de ser Más de 408y menos de 409 ? d) Javier se pesa y observa que en la pesa la aguja se ubica entre los 30 y los 30,2 Kg. ¿Cuál puede ser el peso de Javier? e) Gustavo sabe que su papá habitualmente compra menos demedio kilo de salame; pero más de un cuarto. ¿Cuál puede ser el peso de la compra? 5) Ordena en forma vertical y suma: 4,38 + 6,25 = 7,32 + 0,5 + 1 = 2,9 + 5 + 7,0 + 4,9 =

5,6 + 6,5 + 6 + 6 + 6,8 =10 + 3,5 + 300 + 0,004 + 1.000 =

Iris Hidalgo

6) Ordena en forma vertical y resuelve las siguientes sustracciones:

4,769 - 0,038 =

23,6 - 2,35 =

29,12 - 14,65 =

2 – 0,8 =

100- 62,5 =

1 - 0,009 =

7) Resuelve los siguientes problemas de decimales, anotando la operación y la respuesta: a) Miguel unió tres cuerdas para saltar: una de 1,23 m. , otra de 0,35 m. y la...
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