Reforzamientos textos narrativos

GUÍA DE REFORZAMIENTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

NOMBRE: ___________________________________CURSO:___________FECHA:__________

OBJETIVO DE LA CLASE: Reconocer principales características de los tipos de narradores.

ACTIVIDAD Nº 1: De acuerdo a lo comentado en la clase, completen el siguiente cuadro comparativo con características de los diferentes tipos de narradores en estudio.CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS DE NARRADORES
NARRADOR
SEGÚN SU GRADO DE CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA
SEGÚN SU GRADO DE PARTICIPACIÓN EN LA HISTORIA
SEGÚN LA PERSONA GRAMATICAL UTILIZADA AL RELATAR LA HISTORIA.
OMNISCIENTE

















PROTAGONISTA
















TESTIGO




















CONOCIMIENTO RELATIVOACTIVIDAD Nº 2: Lean atentamente los siguientes fragmentos. Identifiquen el tipo de narrador presente en el relato y justifiquen su elección a partir de las características de los tipos de narradores en estudio.

1) “La primavera es la estación del año más romántica y peligrosa a la vez, pensó la jovencita antes de escribir en su diario.”Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.

2) “Antes del amanecer, el señor se levantó y salió a trotar como de costumbre, luego sintió una molestia en su lado izquierdo, su médico le advirtió que no podía ejercitarse”

Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.


3) “En medio del patio estaban todos los estudiantes,vestidos de gala, con hermosos peinados las niñas y elegantes corbatas los varones”.

Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.



4) “La lluvia fría caía sobre mi cabello, me molestó en un principio, luego me sentí regocijada”.

Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.






5) “Nunca necesitó reconocer suserrores, pensó el padre cuando recordaba a su hijo”.

Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.

6) “Estábamos todos juntos cuando repentinamente Armando salió a buscar algo indeterminado, volvió de madrugada, feliz sin decir nada”.
Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.

7) “Pensaba todas las noches en aquellasituación grave que le aproblemaba.

8“Emilia estaba sufriendo. Su hombre parecía más huraño y sombrío que de costumbre. Dormía mal.” (Llampo de sangre, Oscar Castro)
9) “Era la época de exámenes y yo tenía que estudiar más de lo que costumbre” (Demian, H. Hesse).
10) “Estábamos en la plaza cuando repentinamente, él caminó hacia la pileta y bebió copiosamente agua Cristalina”
Narrador:Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.

11) “Lo vi. Desde que se zambulló en el río. Apechugó el cuerpo y luego se dejó ir corriendo abajo, sin manotear, como si caminara pisando en el fondo, después rebalso la orilla y puso sus trapos a secar, lo vi. Que temblaba de frío, hacía aire y estaba nublado”

Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participaciónPersona gramatical.

12) Perrine sabía que ella no era una ladrona, pero ignoraba si su moneda era buena o falsa. ¿Qué haría si la detenían? Sintió angustia.
(En familia. Héctor Malot)
Narrador:
Grado de conocimiento:
Grado de participación
Persona gramatical.

13) «La vida de mamá era bien penosa, y aunque poco se quejaba había que hacer todo lo posible por acompañarla y distraerla.Cuando al día siguiente del entierro de Alejandro se extrañó de que María Laura no hubiese venido a visitarla como todos los jueves, Pepa fue por la tarde a casa de los Novalli para hablar con María Laura.»
14) Cerró los ojos y evocó las imágenes de sus padres. Le parecía que los dos estaban junto a ellas y se inclinaban para abrazarla, como siempre lo hacían cuando estaban vivos. No pudo...